景物描寫在記敘文中的作用.ppt

《景物描寫在記敘文中的作用.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、現(xiàn)代文閱讀復習專題（二）——景物描寫句在記敘類文章中的作用馬山縣民族中學授課教師：曾俐萍復習目標：1.溫習課文中“景物描寫句子”的作用。2.明確“景物描寫句子”的類型，理清答題思路。3.運用答題所必要的專業(yè)術語，規(guī)范答題。南寧市常考題型：1.（2010年）畫線句屬于描寫,它在文中的作用是：。(2分）2.（2011年）畫線句運用什么描寫方法？有什么作用?（2分）3.(2012年）畫線句運用什么描寫方法？簡要分析其作用。（2分）4.(2013年柳州）請賞析文中的畫線句。課文溫習（1）我們已經(jīng)上了船，輪船離開了防波堤，在風平浪靜，像綠色大理石桌面一樣平坦的海上駛向遠

2、處。我們看著海岸向后退去，正如那些不常旅行的人們一樣，感到快活而驕傲。—節(jié)選自莫泊?！段业氖迨逵诶铡穯枺寒嬀€句有什么作用？（2分）1、寫了哪里的景？景物有什么特征？2、為什么這樣寫？作用：描寫了海面上波平浪靜的美麗景象，（1分）烘托菲利普一家哲爾賽之旅的愉快心情。（1分）課文溫習（2）那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦

3、被風撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到天上……——節(jié)選自曹文軒《孤獨之旅》1、描寫（交代）怎樣的天氣（環(huán)境）？2、為什么這樣寫？作用：描寫暴風雨來臨前和來臨時的惡劣天氣，為杜小康的成長設置一個背景，同時推動情節(jié)發(fā)展到高潮。課文溫習（3）中秋之后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著?！业浆F(xiàn)在終于沒有見——大

4、約孔乙己的確死了?！?jié)選自魯迅《孔乙己》1、交代了怎么？2、為什么這樣寫？作用:交代了天氣的變化，渲染悲涼氣氛，預示了孔乙己的不幸結局。我們已經(jīng)上了船，輪船離開了防波堤，在風平浪靜，像綠色大理石桌面一樣平坦的海上駛向遠處。我們看著海岸向后退去，正如那些不常旅行的人們一樣，感到快活而驕傲?！R近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，……中秋之后，秋風是一天涼比一天，……這聲音雖然極低，卻很耳熟

5、?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對著門檻坐著。人物心情人物活動人物命運小結：景物描寫作用的答題思路：2、為什么要這樣寫？人物心情人物活動人物命運1、寫了什么景(或交代了什么天氣）？景物（天氣）有什么特征？小說是記敘類文章的代表，記敘類文章景物描寫的作用與小說景物描寫類同！真題回放（一）11年南寧中考題《那年冬天好大雪》⑧我吞吞吐吐地說，自己口袋里沒有錢了，都寄給家了。胡小兵盯著我，說:“叔，就借一百，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！”⑨胡小兵幾乎是一字一頓地說的。屋子里的人都不再亂哄哄的嚷嚷，而是把注意力都

6、送給了我和胡小兵。那時，屋內(nèi)寂靜無比，窗外是北風瘋狂的怒號。問題：第（9）段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）答案:自然環(huán)境描寫或景物描寫（1分）。用屋內(nèi)寂靜與窗外的北風怒號來反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。（1分）真題回放（二）2012年南寧中考題《一只飛在深秋的蜜蜂》......(4)很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到邊的槐樹林，每當?shù)搅宋逶禄被ㄊ㈤_的時節(jié)，遠遠望去，那片槐樹林猶如一座座延綿起伏的雪山似的，濃郁的花香，溢滿整個天空。......問題：線句用什么描寫方法？簡要分析其作用。（2分）答案：景物描寫（1分）。作用：

7、為下文寫放蜂人來此放蜂做鋪墊，與后面槐樹林被砍伐殆盡形成鮮明對比。（1分）小結景物描寫作用：學會運用必要的專業(yè)術語，規(guī)范答題。（2）為什么這樣寫？答題思路答題格式1、描寫了的景色。（交代了的天氣）1、渲染的氣氛（氛圍）。2、烘托人物的心情。3、為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。(或：推動故事情節(jié)的發(fā)展?；颍号c下文故事情節(jié)形成鮮明對比。)4、預示（暗示）人物的命運。（1）寫了什么景？景物有什么特征？（1）圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛。一位老婦人在雪中踽踽獨行?！?）如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不

8、堪的外套衣領，抵御寒風。答案：交代故事