作文我身邊高尚的人.doc

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1、單元主題高尚課題作文我身邊高尚的人授課教師馬建華教學(xué)目標(biāo)知識技能通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。過程方法通過一兩件事，體現(xiàn)一個人的高尚精神。情感態(tài)度價值觀歌頌普通人在平凡的生活中，為社會、為國家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教法：教學(xué)時數(shù)：教學(xué)準(zhǔn)備：前置預(yù)習(xí)：教與學(xué)的活動修改補(bǔ)充內(nèi)容第一課時教學(xué)過程：一、揭題今天的作文課，我們練習(xí)寫一個人。咱們一起來看看習(xí)作要求。二、審題1．默讀習(xí)作要求，想一想：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？學(xué)生要明確：A、寫自己身邊高尚的人；B、要通過一兩件事寫出他高尚的原因

2、；C、把內(nèi)容寫具體，做到詳略得當(dāng)。2．引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神?（不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，為社會、為國家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神）3．你打算寫誰，為什么要寫他？在小組里說一說，推薦一名同學(xué)向全班交流。三、指導(dǎo)寫作1．你打算分哪幾部來寫？重點寫什么？交待“我”身邊高尚的人是誰。通過一兩件事，體現(xiàn)他的高尚精神?！拔摇币蛩麑W(xué)習(xí)些什么。2．如果現(xiàn)在要你動筆寫，你有哪些困難？（怎樣把內(nèi)容寫具體？）作者抓住了人物的語言、動作、神態(tài)來反映人物的特點。四、起草作文，教師巡視。五、寫完作文后，自己修改，在小組里互相修改。第二課時作文

3、講評教學(xué)反思