研修活動(dòng)中有哪些收獲.doc

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1、研修活動(dòng)中有哪些收獲通過(guò)這些天的研修學(xué)習(xí)，感覺(jué)觸動(dòng)很大，尤其在教學(xué)觀念，教學(xué)方法上有很多不足之處，但是，對(duì)如何提高自身的教學(xué)理念方面卻無(wú)從下手，雖說(shuō)，也進(jìn)行過(guò)幾次有關(guān)的培訓(xùn)，好象也都是形式而已，并沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，也沒(méi)什么收獲。本以為這次的遠(yuǎn)程研修可能也不過(guò)如此。但是我卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)不是這樣，感覺(jué)真正是獲益非淺。????在新課改中我學(xué)會(huì)了角色轉(zhuǎn)換，多與學(xué)生交流、溝通，多了解他們。同時(shí)也要與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系，與其他學(xué)科也要多溝通，及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，而我原來(lái)以為一個(gè)星期每個(gè)班的課這么少，沒(méi)有必要于學(xué)生交流什么，都是班主任的事情，可以說(shuō)總是很主觀。但現(xiàn)在通過(guò)新課改的學(xué)習(xí)

2、我擺正了自己和學(xué)生的位置。????課堂上我學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的需要，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)中突出學(xué)生的感受，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手。以前，我總是想在一節(jié)課上多教授點(diǎn)內(nèi)容給學(xué)生，留給學(xué)生的時(shí)間很少，現(xiàn)在學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我通過(guò)調(diào)查了解給學(xué)生進(jìn)行了分組，準(zhǔn)備以后的教學(xué)中有必要就采取小組合作方式，互幫互帶，相互交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的過(guò)程真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，并在學(xué)生自主探究過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)其創(chuàng)新能力的提高。????以前，我講完課，總是統(tǒng)一布置作業(yè)，雖然知道可能有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)做，還

3、是用一致的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，沒(méi)有考慮到也有很多客觀原因才造成學(xué)生的差異，只是埋怨學(xué)生水平太差，又不好好學(xué)，沒(méi)有想到學(xué)生的差異性，沒(méi)有照顧到基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的感受，也對(duì)班級(jí)個(gè)別一些學(xué)得較好，而且覺(jué)得作業(yè)簡(jiǎn)單，沒(méi)什么意思的同學(xué)不予理會(huì)。通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)，在本學(xué)期教學(xué)中，我準(zhǔn)備分層布置任務(wù)，分基礎(chǔ)，提高，拓展三個(gè)層次。盡力讓所有學(xué)生都能根據(jù)自己的水平選擇作業(yè)，均有機(jī)會(huì)嘗試到成功的喜悅。做到，人人有進(jìn)步，人人有發(fā)展，當(dāng)然也要鼓勵(lì)學(xué)生之間盡力縮小差距，不斷提高。在評(píng)價(jià)方面我也有了新的認(rèn)識(shí)。過(guò)去，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)幾乎都是我說(shuō)了算，并且一般都以成績(jī)來(lái)論，存在有評(píng)價(jià)目的的片面性、評(píng)價(jià)內(nèi)容不全面、評(píng)價(jià)手

4、段、評(píng)價(jià)主體單一的不足。因而制約了學(xué)生的發(fā)展。現(xiàn)在，評(píng)價(jià)不再是由老師說(shuō)了算，而是由老師評(píng)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。對(duì)學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)也從重知識(shí)、重結(jié)果轉(zhuǎn)到了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀上來(lái)，從多元，多角度各方面進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)及結(jié)果評(píng)價(jià)，最大限度的激發(fā)出他們的熱情和興趣，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，得到個(gè)性化的發(fā)展。????過(guò)去，我非常注重在技術(shù)方面努力提高自己，但卻一直未重視對(duì)自己的教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行提高，通過(guò)每天觀看教學(xué)視頻，和各地的老師進(jìn)行在線交流研討，我學(xué)習(xí)到了各位教學(xué)專家和一些同仁的先進(jìn)教學(xué)理念，真正領(lǐng)悟到了自己的教學(xué)方法上還有那么多的不足之處，自己教學(xué)理念上還有

5、那么大的差距，教學(xué)素養(yǎng)上還有那么多需要學(xué)習(xí)和借鑒的地方。同時(shí)通過(guò)這次學(xué)習(xí)為自己今后的教學(xué)也指明了方向。?????我將繼續(xù)在遠(yuǎn)程研修為給我們提供的這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)上，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，并把所學(xué)所得所想真正的用于指導(dǎo)以后的教學(xué)工作，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量上。