《綠色的暢想》教案.doc

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1、第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞小樂(lè)隊(duì)合奏《森林狂想曲》。教學(xué)目標(biāo):1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音樂(lè),能用豎笛或口風(fēng)琴吹奏A段主題。2、通過(guò)聽(tīng)《森林狂想曲》感受民族管弦樂(lè),體會(huì)藏族、音樂(lè)風(fēng)格。3、初步進(jìn)行合奏《森林狂想曲》提高演唱的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想情感。教學(xué)過(guò)程:一、教師談話引入:二、初步欣賞《森林狂想曲》。1、初聽(tīng)音樂(lè)。(教師簡(jiǎn)介)2、讓學(xué)生熟悉A、B、C各段的旋律。3、教師分別用電子琴或豎笛演奏A、B、C各段的旋律。使學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)就能知道是A段還是B段或C段。4、復(fù)聽(tīng)完成課本上的第一個(gè)練習(xí)。5、這首樂(lè)曲有許多地方運(yùn)用了“音效”即實(shí)

2、地錄制的聲音,加強(qiáng)了真實(shí)感,使人身臨其境。(分小組共同探討、創(chuàng)造、分工)。三、選擇兩或三個(gè)小組與教師合作,共同演繹《森林狂想曲》。四、在口風(fēng)琴或豎笛上學(xué)習(xí)吹奏“mi”,“fa”,“sol”三個(gè)音。五、隨教師用較慢的速度學(xué)習(xí)吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)唱好《綠色的歌謠》;演繹《森林狂想曲》教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生感情豐富唱好《綠色的歌謠》教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入:二、復(fù)習(xí)歌曲《綠色的歌謠》1、跟錄音演唱。2、難點(diǎn)指導(dǎo),跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。3、過(guò)渡聆聽(tīng)《綠色的歌謠》。”三、復(fù)習(xí)歌曲《手拉手,地球村》四、合奏練習(xí)《森林狂想曲》。五、教

3、師放錄音,共同欣賞,評(píng)價(jià)。