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《班會教案：團結(jié)就是力量.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、團結(jié)就是力量七年級李龍群一、教學(xué)目的：1、通過實驗，使學(xué)生懂得什么是團結(jié)協(xié)作，團結(jié)協(xié)作在班集體中起什么作用，認(rèn)識到不團結(jié)的害處。2、通過活動，讓學(xué)生親身體驗團結(jié)起來力量大的道理，從而培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識。二、教學(xué)方式：1、通過聽故事、實驗、小品表演、游戲讓學(xué)生自我體驗。2、通過討論自我教育。3、展示多媒體課件。三、活動地點：教室四、教學(xué)進程1、課前熱身：2、導(dǎo)入課題：聽“玩翹翹板”的故事導(dǎo)出課題：1+1=？（1）多媒體課件展示：小李非常喜歡玩翹翹板，可她一個人怎么蹬也沒能把板翹起來，這時同樣喜愛玩翹翹板的小強
2、也來了，于是，他們倆為誰先玩翹翹板而爭吵起來，誰也不肯認(rèn)誰，結(jié)果，最后誰也沒玩到。（2）組織學(xué)生討論：A、為什么最后兩人都沒有玩翹翹板？這時１＋１等于幾？B、他們應(yīng)該怎樣做？（3）板書：一個只想著自己，自私自利，不合作：１＋１＝０（4）師生小結(jié)：這個故事說明如果大家心里只為自己著想，不團結(jié)、不合作，即使自己單個人再能干，最終也是什么事都辦不到。3、小品表演：搬長桌。（1）表演：請班里最胖，力氣最大的蘇某搬一長桌；（搬不動）再加三位同學(xué)一齊朝不同方向用勁；（僵持）老師叫他們四個人組織一個臨時小組，再請一同學(xué)當(dāng)組長
3、，由組長指揮，四個人朝一個方向用搬。（成功移動）（2）組織學(xué)生討論：（展示課件）A、為什么一個人搬不動這張桌子？增加三位同學(xué)為什么還搬不動？B、后來為什么能成功地將臺搬走？C、你從小品中悟出了什么道理？（3）師生小結(jié)：一個固然力量小，但即使有許多人在，如果心不齊，勁不往一處使，力量仍然不大，只有把許多人組織起來，團結(jié)一起，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而奮斗，才表現(xiàn)出巨大的力量。（展示課件）4、游戲：陽光伙伴游戲規(guī)則：我們把全班同學(xué)分成2個比賽組，分別是天鵝組（女生），青蛙組（男生）。每組兩個人，都用繩子綁住相鄰的左右腳，然
4、后一起走到教室對面。哪組最先到達(dá)誰就贏。5、游戲體驗：火場逃生。（1）游戲：找十幾個學(xué)生聚集在關(guān)了一半的教室門口，事先交待：一聽口令，馬上向門外跑，最先跑出去的同學(xué)有獎，最遲跑出去的罰唱歌。然后突然有人大叫：著火啦，快跑?。∵@時同學(xué)們一窩蜂般擠向門口，用秒表計時共1分鐘25秒。（2）解釋：剛才只是一個小游戲，最后出去的要罰，最先出去的也要罰。（同學(xué)們議論紛紛）為什么？假如大家正在電教室上課，這時突然發(fā)生火災(zāi)，電教室只有這一個出口，全班有六十多人，如果都象剛才那么只顧自己，一擁而出，要用多少時間才能全部跑出去，最
5、后要有多少人不葬身火海？（3）游戲：同樣剛才十幾位同學(xué)，給你們一分鐘準(zhǔn)備，然后再試一次，看有什么不同？學(xué)生討論，并選出班長做總指揮，有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場，用時18秒。（4）討論小結(jié)：越是在危急的情況下，我們越是要發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互幫互助，才能助人助已，救人救已。（展示課件）6、談體會：聯(lián)系實際，本班有哪些方面很團結(jié)，有哪些不夠團結(jié)的現(xiàn)象和思想表現(xiàn)？（分別找學(xué)生作批評與自我批評，并適當(dāng)點評或鼓勵。）7、教師總結(jié)：這節(jié)課，我們通過做實驗，聽故事及親身體驗，懂得了為什么道理呢？人不能自私自利，一心只為自己著想，這樣
6、做只能導(dǎo)致失敗，如果大家團結(jié)起來，互助合作，無論做什么事都能獲得成功。同學(xué)們，我們已進入21世紀(jì)這是我們大顯身手的時代。但無論做什么事情，有一種精神千萬不能丟，那就是團結(jié)協(xié)作精神。俗話說的好：一根竹子容易彎，三縷麻紗難扯斷；眾人拾柴火焰高；拳頭捏得越緊越有力。同學(xué)們，集體力量是巨大的，希望大家發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，攜起手來，努力奮斗，一起創(chuàng)造祖國美好燦爛的明天。（展示課件）8、在歌聲中結(jié)束本次班會課：大合唱《團結(jié)就是力量》。
