資源描述：
《讓生命充滿陽(yáng)光.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、慶陽(yáng)市慶化學(xué)校秦英杰讓生命陽(yáng)光般燦爛班主任是一個(gè)多面體，他們總是生存與孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)之間，總是活得很充實(shí)，有快樂(lè)，有憂愁。一個(gè)好的班主任就是孩子的一束陽(yáng)光！在孩子需要時(shí)給予溫暖！班主任眼中的學(xué)生是什么？學(xué)生是學(xué)生學(xué)生是孩子學(xué)生是成長(zhǎng)中的人引導(dǎo)關(guān)愛(ài)寬容全接納慢引導(dǎo)全接納全全部的孩子全部的感受渴望：(人類共有的)(被愛(ài)、被關(guān)注、被認(rèn)同、歸屬感、有價(jià)值、安全感和獨(dú)立)期待：(對(duì)自己的、對(duì)他人的、來(lái)自他人的)感受：(興奮、憤怒、傷害、恐懼、悲傷)行為：（最后產(chǎn)生）。學(xué)生的內(nèi)心需要和行為：全接納全慢引導(dǎo)慢教育是慢的
2、藝術(shù)即使是知識(shí)的獲得，經(jīng)常也是困難、艱苦、緩慢的過(guò)程；人的成長(zhǎng)更是曲折、艱難，有自己的規(guī)律，一點(diǎn)也勉強(qiáng)不得。教育其實(shí)就是一種互相尋找、發(fā)現(xiàn)，彼此增進(jìn)理解的過(guò)程。經(jīng)常，我們要等待一個(gè)兒童的成長(zhǎng)?！獜埼馁|(zhì)先生慢引導(dǎo)慢溫情的理解真摯的同情誠(chéng)意的鼓勵(lì)恰當(dāng)?shù)奶嵝押⒆咏裉斓腻e(cuò)誤不是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤做一個(gè)班主任難，做一個(gè)好班主任更難，但是只要我們努力了，做過(guò)了就是最大的收獲！過(guò)程比結(jié)果更重要。做個(gè)有童心的教師——營(yíng)造師生間的和諧做個(gè)會(huì)溝通的教師——營(yíng)造家校間的和諧我的工作思想:讓孩子愛(ài)上我而不是怕上我我的工作原則:微笑從教，
3、保持童心我的工作方法:變小孩子善待孩子的錯(cuò)誤用悄悄話走進(jìn)學(xué)生的心靈用童心—營(yíng)造師生間的和諧1、早上我微笑真誠(chéng)的問(wèn)候，于是孩子們還給我的也是甜甜的微笑；2、講起課來(lái)，我笑容可掬，于是孩子們也忘我的進(jìn)入各種情景；3、學(xué)生們有了困難，我用微笑慰藉，于是，孩子們便有了克服困難的勇氣和力量；4、孩子們犯了錯(cuò)誤，我不忘嚴(yán)厲批評(píng)之后，還原和藹可親的本來(lái)面目，微笑著說(shuō)上一句“老師知道，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，我相信你能改正”，于是孩子們多了一份改正錯(cuò)誤的決心和動(dòng)力。微笑從教不去簡(jiǎn)單地給孩子的家長(zhǎng)告狀；少說(shuō)傷害孩子心靈的話；公正
4、的愛(ài)每一個(gè)人，不忽略每一顆渴求的心靈。 有童心，心會(huì)莫名其妙地變得柔軟； 有童心，會(huì)更加喜愛(ài)孩子們的笑臉， 有童心，看著孩子們的淘氣也可愛(ài) 有童心，更加羨慕孩子們擁有的水晶般的心田， 有童心，更希望在孩子們五彩斑斕的人生畫卷上幫他們繪制這美好的春天！保持童心“童心，是師愛(ài)之源?！薄拔ㄓ型模拍芗?xì)膩地感受童心，理解童心——家陶行知先生“像孩子一樣”體諒孩子的心您若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂(lè)園；您立刻覺(jué)得是和小孩子一般兒大，一塊兒玩，一處兒做工，誰(shuí)也不覺(jué)得您是先生，您便成
5、了真正的先生。——陶行知我的工作方法傾聽心靈的呼聲一是全神貫注的聽，代替心不在焉。二是用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來(lái)回應(yīng)孩子的感受，代替提問(wèn)和建議。三是說(shuō)出他們的感受，代替否定感受。說(shuō)好心靈的悄悄話“心”的收獲：悄悄滲透做人的教育悄悄解除孩子的煩惱悄悄和孩子交上朋友悄悄傾聽孩子的心聲悄悄提高孩子的能力讓家長(zhǎng)信賴我，而不再審視我。做好引導(dǎo)——讓孩子愛(ài)家長(zhǎng)變家長(zhǎng)的“審視”為“信賴”真愛(ài)學(xué)生——讓家長(zhǎng)更放心和家長(zhǎng)溝通中：要多說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步不惡意告狀不簡(jiǎn)單批評(píng)不一味指責(zé)不盲目失望遇到不被理解時(shí)：沉住氣，
6、冷處理，感動(dòng)家長(zhǎng)心遇到過(guò)分要求時(shí)：多理解，換位想，體諒家長(zhǎng)心遇到向您求助時(shí)：不推辭，熱誠(chéng)助，贏得家長(zhǎng)心做一個(gè)老師要有愛(ài)心，要有責(zé)任心，但做一個(gè)班主任要有更多愛(ài)心，有更強(qiáng)的責(zé)任心，以學(xué)生安全生活、健康成長(zhǎng)為已任，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨在我們左右！讓我們的生活充滿陽(yáng)光??！感謝您的傾聽祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福
