環(huán)保建議書評語.doc

《環(huán)保建議書評語.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、環(huán)保建議作文500字環(huán)保建議作文500字（一）國民們：至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施已成為我們文明生活的發(fā)展趨勢，然而我們對英真正的深入了解、認識嗎？最近研究調(diào)查表明：社會工業(yè)生產(chǎn)污染只占污染源的41%,更令人驚訝的是，家庭污染占了污染源的59%.在生活里要改掉制造垃圾的壞習慣其實是舉手之勞。面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地意識到：拯救地球，節(jié)約能源，保護環(huán)境，是我們共同的責任。一次性用品給人類帶來了短暫的便利，卻給了地球永恒的傷害。它們加快了地球資源的耗盡，也給地球帶來了嚴重的污染。針對

2、以上兩點，我想大家提出以下意見：我們要做到一水多用，做到有限的資源，無限的循環(huán).用水后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨地流淚。少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活處處皆環(huán)保。環(huán)保建議作文500字（二）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上

3、一縷薄薄的輕紗。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在

4、廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。3、讓學校的侮年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對>環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。4、學校還可以實現(xiàn)撿垃圾，得獎品，贏積分的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這

5、小小的建議書能為學校增添一片色彩。篇二：標書方案評語標書亮點1、科學的理念引領(lǐng)高品質(zhì)的設(shè)計一一“綠色、低碳、節(jié)能、快捷、簡潔”的設(shè)計理念，環(huán)環(huán)相扣，互為載體。（1）綠色：反映整個三榕工業(yè)區(qū)“以人為本，生態(tài)優(yōu)先”的開發(fā)理念，本次方案嘗試“綠道”的理念改變當?shù)貍鹘y(tǒng)斷而的設(shè)置，主要體現(xiàn)在人行與自行車的共面和道路植物品種的配置；（2）低碳：采用低碳設(shè)計新理念、新技術(shù)、新材料、新工藝來達到環(huán)保的FI的，構(gòu)建一個良性循環(huán)的環(huán)境，帶來直觀持續(xù)的影響。主耍體現(xiàn)在采用led節(jié)能燈等新技術(shù)產(chǎn)品來達到較低的能耗；（3）節(jié)能：

6、建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，以節(jié)能環(huán)保為目的的低耗設(shè)計，最大地減碳以達到減少對環(huán)境的污染。采用利于環(huán)境保護的建筑材料，如地面鋪裝材料采用綠色、透水、環(huán)保的新型地磚、石材、涂料等。（4）快捷：快捷的交通，智能化的管理，除了需耍合理的規(guī)劃設(shè)計夕卜，還需要一系列的科技元素作為支撐。科技迅速發(fā)展的今天，各種高科技應(yīng)用到各行各業(yè)中，同樣也融合到道路設(shè)計中。（5）簡潔：簡便的市政設(shè)施，人性化的設(shè)施設(shè)計，實用的設(shè)施功能。道路景觀相應(yīng)考慮用地性質(zhì)，充分將人的因素放到其中，使人的活動與道路景觀相融。2、充分的調(diào)查引領(lǐng)

7、合理的設(shè)計一一充分考慮地域環(huán)境和規(guī)劃條件，體現(xiàn)技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、功能定位科學的可實施性。標書方案評語1、標書整體設(shè)計方案滿足政策規(guī)范要求，很好地回應(yīng)招標文件的設(shè)計目標要求和設(shè)計深度要求；2、設(shè)計方案各項技術(shù)指標合理，調(diào)查詳細，很好地處理了與沿線地形、建筑物及規(guī)劃用地的關(guān)系，并確定設(shè)計范闈與現(xiàn)狀系統(tǒng)和市域系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；3、理念科學，充分利用現(xiàn)狀條件以及優(yōu)化技術(shù)，應(yīng)用成熟且價格適當?shù)南冗M技術(shù)和工藝，提高經(jīng)濟效益；4、設(shè)計工作計劃詳細，工期滿足招標文件要求，并提岀相關(guān)協(xié)調(diào)和配合的服務(wù)計劃，以及保證設(shè)計質(zhì)量措施

8、；5、投資估算按國家有關(guān)規(guī)定編制，工程造價合理，投標文件完整。篇三：評語252014-2015學年度（上）學生評語集2020級6班素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm2013-2014下學期學生評語2019級2班素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm2013-2014下學期學生評語2019級2班素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm2013-2014下學期學生評語2019級2班素質(zhì)報告書尺寸：橫：9、5cm2013-2014下學期學生評語2019級2班索質(zhì)報告書