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《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡我是1997年參加工作的，2002年至今一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任，擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教學(xué)工作。我從不挑三撿四，對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作。我十分重視少年兒童的品徳教育，努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程屮本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評。我所帶領(lǐng)的每一個少先隊(duì)員都
2、是中隊(duì)集體的主人，都熱愛這個集體，珍惜集體的榮譽(yù)。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛、相互學(xué)習(xí)、互助合作、相互激勵、平等自主、活潑快斥、共同進(jìn)步。一、要培養(yǎng)隊(duì)員的社會責(zé)任感。大部分少先隊(duì)員在學(xué)校里明白,耍成為學(xué)校得一名好隊(duì)員，應(yīng)該在德、智、體、美、勞諸方面得到主動、活潑、和諧的發(fā)展。但是，他們在家庭、在社區(qū)由于兒童的天性或者由于家長的嬌生慣養(yǎng)，對自己在這區(qū)中角色往往不太明白。針對這種情況，就需啟發(fā)教育少年兒童，要成為一個好孩子必須加強(qiáng)自己行為規(guī)范的要求，做到敬老愛老、熱愛勞動、熱愛家庭；同時盡力讓他們知道,社會是由
3、群體組成的，每個人都是這個群體中的-個細(xì)胞,應(yīng)該發(fā)揮各自不同的作用。這樣就對他們提出了做好一個小公民的要求，要求他們對社會盡到自己的一份責(zé)任，體現(xiàn)個體的價值所在。在隊(duì)員們得到正確的認(rèn)識后，開展討論：我們少先隊(duì)員在社區(qū)可以做些什么？從而引導(dǎo)他們開展社區(qū)公益活動：清潔公共場所、打掃樓道衛(wèi)生，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動。通過這些社區(qū)服務(wù)活動,教育隊(duì)員把社區(qū)環(huán)境美當(dāng)作一種隊(duì)美的追求和榮譽(yù)。讓少先隊(duì)員成為社區(qū)精神文明建設(shè)的生力軍。二、樹立“團(tuán)隊(duì)”意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。少先隊(duì)員在學(xué)校長期處在以屮隊(duì)為單
4、位的集體屮。集體的力量往往是導(dǎo)致隊(duì)員向上的輿論和動機(jī)，都爭取在這樣一個良好的氛圍中取得進(jìn)步，因此，集體的教育作用是不容忽視的。針對這個情況，在社區(qū)也應(yīng)為隊(duì)員創(chuàng)造一個集體，讓他們置身于這個集體中鞏固、深化、發(fā)展在學(xué)校表現(xiàn)出的各種良好品質(zhì)。開展各種有益的活動如行賣書活動"、“宣傳活動，'、“體育活動"、“家政活動”等。三、要善于做隊(duì)員的思想工作。我一直把思想工作置于中隊(duì)建設(shè)好壞的首要問題來抓。經(jīng)常對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，提他們的思想境界。還充分利用課余時間隊(duì)員促膝談心，及時對個別隊(duì)員進(jìn)行針對性的教育。蘇霍
5、姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞屮，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長。我隊(duì)的童志文同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn)，他對衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意檢查班級衛(wèi)生。但是在全班推選一衛(wèi)生委員時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找他談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲂l(wèi)生委員的
6、原因。他表示只要能做衛(wèi)生委員，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了衛(wèi)生委員。他在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晩歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及吋地在全班肯定他的進(jìn)步，同吋，對他提出更高的要求。而對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一些溝通，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來,大步向前走。我所帶的屮隊(duì)作風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這一切都要?dú)w功于思想教育的結(jié)果。四、要善于組織和管理中隊(duì)。中隊(duì)長并不是
7、一個單獨(dú)的個體，他是要與所在的屮隊(duì)隊(duì)員融為一體的。一個屮隊(duì)就像一把能扌當(dāng)風(fēng)雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。隊(duì)干部就像骨架一樣對這把傘起著不容忽視的作用。班隊(duì)干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，中隊(duì)長的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。因此，在隊(duì)干部的選拔上，我仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為中隊(duì)長，我充分信任隊(duì)干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)，讓隊(duì)干部感覺到
8、老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這樣可以培養(yǎng)了隊(duì)干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的中來說吧，現(xiàn)在隊(duì)里的…般事情都由大隊(duì)長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體T作分工到各個小組成員。早讀、早操等日常工作都由大隊(duì)長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任耍隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，隊(duì)內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。工作中我還有不足，今后我要不斷的學(xué)習(xí)各種知識來充實(shí)自己、豐富自己，為以后的工作做好理論上的準(zhǔn)備。還耍虛心向身邊的各位同事學(xué)習(xí)經(jīng)
