曝氣設(shè)備充氧能力的測定.ppt

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1、實驗六曝氣設(shè)備充氧能力的測定1.實驗?zāi)康模?)掌握測定曝氣設(shè)備的KLa和充氧能力α、β的實驗方法及計算Qs。(2)評價充氧設(shè)備充氧能力的好壞。(3)掌握曝氣設(shè)備充氧性能的測定方法。2.實驗原理活性污泥處理過程中曝氣設(shè)備的作用是使氧氣、活性污泥、營養(yǎng)物三者充分混合,使污泥處于懸浮狀態(tài),促使氧氣從氣相轉(zhuǎn)移到液相,從液相轉(zhuǎn)移到活性污泥上,保證微生物有足夠的氧進行物質(zhì)代謝。由于氧的供給是保證生化處理過程正常進行的主要因素,因此工程設(shè)計人員通常通過實驗來評價曝氣設(shè)備的供氧能力。在現(xiàn)場用自來水實驗時,先用Na2SO3(或N2)進行脫氧,然后在溶解氧等于或接近零的狀態(tài)下再曝氣,使溶解氧升高趨

2、于飽和水平。假定整個液體是完全混合的,符合一級反應(yīng)此時水中溶解氧的變化可以用以下式表示6-1式中:―――氧轉(zhuǎn)移速率,mg/(L·h);KLa——氧的總傳遞系數(shù),L/h;Cs——實驗室的溫度和壓力下,自來水的溶解氧飽和度,mg/L;C——相應(yīng)某一時刻t的溶解氧濃度,mg/L。將上式積分,得ln(Cs-C)=-KLat+常數(shù)6-2測得Cs和相應(yīng)于每一時刻t的C后繪制ln(Cs-C)與t的關(guān)系曲線,或與C的關(guān)系曲線便可得到KLa,c=Cs-C。由于溶解氧飽和濃度、溫度、污水性質(zhì)和混亂程度等因素影響氧的傳遞速率,因此應(yīng)進行溫度、壓力校正,并測定校正廢水性質(zhì)影響的修正系數(shù)α、β。所采用的

3、公式如下:KLa(T)=KLa(20℃)1.024T-206-36-46-56-6充氧能力為6-73.實驗設(shè)備與試劑(1)溶解氧測定儀(2)空壓機(3)曝氣機(4)攪拌機(5)秒表(6)分析天平(7)燒杯(8)亞硫酸鈉(Na2SO3·7H2O)(9)氯化鈷(CoCl2·6H2O)(10)實驗室裝置(見圖6-1)4.實驗步驟4.1向曝氣筒內(nèi)注入自來水,測定水樣體積V(L)和水溫t(℃)。4.2由水溫查出實驗條件下水樣溶解氧飽和值Cs,并根據(jù)Cs和V求投藥量,然后投藥脫氧。(1)脫氧劑亞硫酸鈉(Na2SO3)的用量計算。在自來水中加入Na2SO3·7H2O還原劑來還原水中的溶解氧。

4、(2)根據(jù)水樣體積V確定催化劑(鈷鹽)的投加量。(3)將Na2SO3用熱水化開,均勻到入曝氣筒內(nèi),溶解的鈷鹽到入水中,并開動循環(huán)水泵,小流量輕微攪動使其混合(開始計時),進行脫氧。攪拌均勻后(時間t0),測定脫氧水中溶解氧量C0,連續(xù)曝氣t后,溶解氧升高至Ct。每隔1.0min記錄一次溶解氧值(直到溶解氧值達到飽和為止)。5.實驗結(jié)果整理5.1將測定數(shù)據(jù)記錄于表6-1中水溫____℃,水樣體積_______m3,Cs=________mg/L,亞硫酸鈉用量______g,氯化鈷用量________g。表6-1實驗記錄5.2根據(jù)測定記錄計算KLa值(1)根據(jù)公式計算式中KLa——

5、氧的總傳遞系數(shù),L/min;Cs——實驗室的溫度和壓力下,自來水的溶解氧飽和度,mg/L;Ct——相應(yīng)某一時刻t的溶解氧濃度,mg/L;t0——脫氧使用時間,min;t——開循環(huán)水泵后的時間,min。(2)用圖解法計算KLa值,用半對數(shù)坐標紙作Cs-Ct和時間的關(guān)系曲線,其斜率即為KLa值。(3)計算鼓風(fēng)充氧能力Qs式中1000——由mg/L化為kg/m3的系數(shù);60——由min化為h的系數(shù);KLa——氧的總轉(zhuǎn)移系數(shù),L/min;Cs——飽和溶解氧,mg/L;V——水樣的體積,m3;6.注意事項(1)每個實驗所用設(shè)備、儀器較多,實驗前必須熟悉儀器的使用方法及注意事項。(2)認真

6、調(diào)試儀器設(shè)備,特別是溶解氧測定儀,要定時更換膜,使用前標定零點及滿度。(3)嚴格控制各項基本實驗條件,如水溫、攪拌強度等,尤其是對比實驗更應(yīng)該嚴格控制。(4)所加試劑應(yīng)溶解后,再均勻加入曝氣同內(nèi)。7.思考題(1)氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)KLa的意義是什么?怎樣計算?(2)曝氣設(shè)備充氧性能指標為何都用清水?(3)鼓風(fēng)曝氣設(shè)備與機摡曝氣設(shè)備充氧性能指標由何不同?(4)α、β值的測定有何意義?影響α、β的因素由那些?(5)注意實驗中出現(xiàn)的異常情況,分析期原因。

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