【精品】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷_人教版 (2).doc

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1、…………………………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………………………縣鎮(zhèn)學(xué)校班姓名：人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）jùjuétuīcídùjìlónɡzhònɡzhīyuánsīzì()()()()()()2．把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出成語(yǔ)故事中的重要人物。（10分）完（璧）歸趙藺相如三顧茅（）負(fù)（）請(qǐng)罪（）門(mén)立雪萬(wàn)事（）備毛（）自薦3．選字填空。（6分）壁臂壁承丞乘延廷（）玉墻（）（）認(rèn)（）包朝（）（）長(zhǎng)（）畫(huà)胳（）（）相（）車(chē)宮（）遲（）4．填一填。（1

2、3分）《草船借箭》一文出自古典歷史小說(shuō)《》，這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期（）、（）、（）的故事，書(shū)中塑造的（）、（）、（）等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中的許多故事，如（“”）、（“”）（“”）、（“”）廣為流傳。作者是元末明初的（）；《》被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。5．將下面正確答案填在括號(hào)里。（3分）A之所以……是因?yàn)椤瑽如果……就……C雖然……但是……①（）秦王拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（）會(huì)把璧交給他。②秦國(guó)（）不敢攻打趙國(guó)，（）趙國(guó)文有藺相如武有廉頗。③讀書(shū)（）不能改變我們生命的長(zhǎng)度，（）卻能改變我們生命的寬度。6．按要求改寫(xiě)句子。（6分）①這浩浩蕩蕩的大

3、軍正在迎候遠(yuǎn)道而來(lái)的好友。（縮句）②小河漲水了，一眼看去，顯得異常浩瀚。（修改病句）③那位朝鮮阿媽妮帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上給志愿軍吃。（照樣子，寫(xiě)一個(gè)帶有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子）二、積累拓展（9分）將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。①孔明借東風(fēng)——（）②關(guān)公赴會(huì)——（）③孫猴子的臉——（）④徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（）⑤周瑜打黃蓋——（）⑥梁山泊的軍師——（）三、閱讀理解（20分）竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器，竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，有助于消化，預(yù)防

4、便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣（嘗賞）竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。歷來(lái)（競(jìng)竟）相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)（玩頑）石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不（雕凋）歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個(gè)人，需要的不也是這

5、種精神嗎？1．畫(huà)去文中（）里不合適的字。（2分）2．這篇短文寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子。（4分）3．作者寫(xiě)竹子的目的是為了歌頌竹子的，同時(shí)也是為了歌頌（4分）4．用“﹏﹏“畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出把什么比作了什么。（3分）5．“歲寒三友”指的是（）、（）、（）。（3分）6．文中畫(huà)“=====”的句子運(yùn)用了（）的修辭方法，請(qǐng)改為陳述句。（2分）7．為什么說(shuō)翠竹是“綠色的寶礦”在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。（2分）四、習(xí)作訓(xùn)練（21分）題目：我長(zhǎng)大了要求：選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了，如：你明辨是非了；會(huì)關(guān)心他人了；能獨(dú)自克服困難了……要有真情實(shí)感。