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《如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-------家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)首先，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)的前提?！芭d趣是最好的老師?！睅еd趣去學(xué)習(xí)，可以使孩子全情投入，精力集中，激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)要了解孩子的興趣，注意發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常對(duì)什么感興趣，對(duì)什么不感興趣，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，可以采用“卡片游戲”的形式，調(diào)動(dòng)孩子記憶單詞的積極性，可以利用閱讀幽默有趣的外語(yǔ)短文、雙語(yǔ)故事，提升孩子的閱讀理解和翻譯水平，并由此培養(yǎng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。孩子只要滿懷興趣地學(xué)習(xí)，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成功和快樂，這就
2、將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。美國(guó)知名教育學(xué)者丹尼斯．喬登提供的提高學(xué)習(xí)興趣的四味良藥，值得借鑒。1、多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)認(rèn)真只要努力認(rèn)真地去學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲，孩子也會(huì)變得更愉悅。進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，不再動(dòng)不動(dòng)就說沒興趣。2、興趣不是與生俱來，是后天形成的興趣是各種努力而達(dá)成的結(jié)果：只要你盡力，你就能得到一定的收獲，就會(huì)產(chǎn)生自我成就感，增強(qiáng)自信心，進(jìn)而產(chǎn)生興趣。所以說興趣往往是在做了之后才產(chǎn)生的。3、不要忘記體驗(yàn)成功的愉悅興趣總是伴隨著愉快的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)時(shí)，每完成一件學(xué)習(xí)任務(wù)，每有一些學(xué)習(xí)上的收獲，都會(huì)令孩子產(chǎn)生愉悅感。這時(shí)，需要有意識(shí)地體驗(yàn)這種愉悅感。隨著這
3、種“我可以”的自我肯定意識(shí)不斷增加，自信心也會(huì)變得越來越強(qiáng)，興趣自然也變濃了。4、有時(shí)候面子還是要的如果認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績(jī)也提高了，那么同學(xué)、老師和家長(zhǎng)就會(huì)贊許自己，也會(huì)受到他人的尊敬；如果不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，在學(xué)業(yè)上就無法得到他人的重視，自己也會(huì)沒面子。所以有時(shí)候面子還是要的。第二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”習(xí)慣一旦形成，便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為，起著永久性的作用。良好的習(xí)慣就像是人存放在自身的“資本”，在人的一生中都會(huì)享受著它的“利息”。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好是壞，對(duì)他的學(xué)業(yè)至關(guān)重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)在不知不覺
4、中搞好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)；養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻會(huì)嚴(yán)重地防礙學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)一些細(xì)小的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的惡果一時(shí)不容易看出來，卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的不良影響，終將導(dǎo)致孩子學(xué)業(yè)上的失敗。要讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。讀書可以獲得新知，也可以增加樂趣，家長(zhǎng)要為孩子選擇一些書，這些書一定要適合孩子閱讀。別林斯基說：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還壞”。要讓孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。愛學(xué)習(xí)自己的各門課程，不偏科。要會(huì)學(xué)習(xí)，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，家長(zhǎng)要不斷地告誡孩子在學(xué)校要會(huì)聽課，專心投入，思維跟上老師授課，課堂積極發(fā)言，能用語(yǔ)言表述
5、清楚，遇到不懂的問題虛心向老師請(qǐng)教；回到家里，每天都要學(xué)習(xí)一堂課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，今天的作業(yè)今天完成，如沒有作業(yè)，就預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書，養(yǎng)成規(guī)律，到點(diǎn)就自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不排斥孩子的玩，但要讓他明白什么時(shí)間玩，怎么玩。玩就玩得痛快，學(xué)就學(xué)得進(jìn)入狀態(tài)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)、玩樂，一張一弛，本身就是一條良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，要反復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)孩子剛有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣苗頭時(shí)，家長(zhǎng)要通過及時(shí)鼓勵(lì)來強(qiáng)化。鼓勵(lì)的方法很多，有語(yǔ)言、體態(tài)、神態(tài)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，只要方法得當(dāng)。家長(zhǎng)不必吝嗇夸獎(jiǎng)，但輕易不要使用懲罰。第三、家長(zhǎng)
6、對(duì)孩子的影響——父母要利用模仿、暗示、感染的心理機(jī)制培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，孩子是父母的影子。父母的言行舉止，對(duì)孩子會(huì)起到潛移默化的作用。不愛讀書的父母，是很難培養(yǎng)出愛讀書的孩子。所以，父母要求孩子做到的，自己必須先做好。比如希望孩子學(xué)習(xí)能力高，父母就必須對(duì)求知、學(xué)習(xí)有較高的興趣，以給孩子留下深刻的印象，在耳濡目染中孩子會(huì)模仿效法的。此外，父母還要多和孩子溝通，多陪陪孩子，要為孩子營(yíng)造和睦相處、彼此理解、相互包容的家庭環(huán)境，營(yíng)造愛讀書、愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓孩子受到積極的暗示，受到感染，使孩子能夠在輕松和諧的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。第四、相
7、信自己的孩子不是差的。因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要對(duì)自己的孩子充滿信心和希望，切忌抱怨孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)不高，要經(jīng)?？吹胶⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)機(jī)制，增強(qiáng)孩子的自信心。比如考試考好了，先祝賀，再鼓勵(lì)，“你真行，棒極了”；考不好，也不要和壞成績(jī)較勁，要幫助孩子分析原因，學(xué)會(huì)寬容和理解。心理學(xué)家多湖輝說：每當(dāng)考得不好時(shí)，母親就說“你的實(shí)力不只如此，還有很多未發(fā)揮出來的潛力，加油吧！”這種做法非常值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)?？傊?，孩子自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不要急于求成。只要家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有
8、信心，用心培養(yǎng)，一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)；培養(yǎng)
