初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc

初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc

ID:50609019

大?。?4.02 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2020-03-12

初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc_第1頁
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc_第2頁
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc_第3頁
初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc_第4頁
資源描述:

《初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納第一部分四種文學(xué)體裁:小說、詩歌、戲劇、散文二種語言類型(語言語體色彩):口語、書面語三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱三種感情色彩:褒義、貶義、中性第二部分:文體十種常用寫作手法:象征、對(duì)比、襯托(烘托:正襯和反襯)、伏筆鋪墊(設(shè)置懸念)、照應(yīng)(呼應(yīng))、?描寫手法、揚(yáng)抑、借景抒情、借物喻人、以小見大、卒章顯志、表達(dá)方式象征????通過某一特點(diǎn)的具體形象,表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)襯托????以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體,突出本體的主要特征對(duì)比????把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較,鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征借

2、景抒情通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場景,表達(dá)作者真摯的思想感情借物喻人描寫事物,突出其特點(diǎn),并以此設(shè)喻,表現(xiàn)作者高尚的思想情操抑揚(yáng)????先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng),更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。六種人物的描寫方法:肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、抒情、議論小說三要素:人物形象:根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā⒔嵌瓤坍嬋宋镄蜗?,反映人物思想性格的閱讀技巧。故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局開端交代背景,鋪墊下文發(fā)展刻畫人物,反映性格高潮表現(xiàn)沖突,揭

3、示主題結(jié)局深化主題,留下思考環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境通過描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境通過描寫社會(huì)狀況,交代故事背景,揭示社會(huì)本質(zhì),鋪墊下文議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證二種論證方式:立論、駁論五種論證方法:舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證、引用論證(擺事實(shí)、講道理)二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)議論文結(jié)構(gòu)三部分(一般思路):提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)??二種說明文類型:事理說明文、事物說明文(平實(shí)性、文藝性)三種說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序六種邏輯順序:①一般←→個(gè)別②現(xiàn)

4、象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④概括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要⑦總←→分??????八種說明方法:舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、引資料、列圖表、作詮釋二種說明語言:平實(shí)、生動(dòng)記敘的三種順序(記敘方式):順敘、倒敘、插敘記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果幾種常見敘事線索:物線、事線、情線、人線、時(shí)線、地線。第三部分:句子語言運(yùn)用三原則:簡明、連貫、得體句子的四種用途(從語氣角度):陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句六種病句類型:①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)????⑥誤用、濫用虛詞(主要為介詞)成分多余句式雜糅表意不

5、明??概念混亂??主賓顛倒??判斷失真??不合事理??八種復(fù)句類型:①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句⑧承接復(fù)句第四部分:特殊符號(hào)引號(hào)的五種用法:①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義破折號(hào)的五種用法:①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)????省略號(hào)的六種用法:①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表言語未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行第五部分:短語七種短語類型:并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、后補(bǔ)短語、的字短語、介賓短語第六部分:修辭(修辭手法、詞語選用、句式選用)八種常用修辭方法:比喻

6、使語言形象生動(dòng),增加語言色彩????????比喻的三種類型:明喻、暗喻、借喻擬人將事物人格化,使語言形象生動(dòng)夸張突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受,烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想。排比增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果????排列結(jié)構(gòu)相同或相似的語氣一致意思相關(guān)的三個(gè)以上句子或成分對(duì)偶使語言簡練工整,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括便于記憶,有韻律美引用增強(qiáng)語言說服力設(shè)問自問自答。引起讀者注意、思考反問用疑問形式表示肯定的意思????起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)語氣反復(fù)重復(fù)某個(gè)短語或句子。反復(fù)的種類:連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)反語用于本意相反的詞語或句子表達(dá)本意加強(qiáng)表達(dá)效果,諷刺揭露,或者表示親密友好借代用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的

7、事物借代的種類:特征代事物、具體代抽象、部分代整

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。