個人校本研修計劃姚小芬.doc

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1、個人校本研修計劃皇冠小學姚小芬為了更好的讓知識走進課堂，教育學習所獲的校能及學習所得，也為了提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)學習任務(wù)及要求，結(jié)合實際，因地制宜，制定自己的個人計劃如下：一、學習內(nèi)容（一）個人讀書1、精讀教育教學方面的專著，充實自己。2、制訂個人研修計.3、根據(jù)業(yè)務(wù)學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。4、做好學科知識的更新。5、結(jié)合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受6、每學期完成學習筆記不少于6次。（二）聽評課積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好

2、聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。（三）公開課：學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。二、研修目標1、通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學設(shè)計；2、能深度建構(gòu)教學法內(nèi)容生成教學過程；3、力求課堂教學實效性，并能不斷審視自己的教學、揚長避短，使自己的教育教學逐漸完美。三、學習形式以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為，并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

3、1、專題培訓交流研討，教學設(shè)計、說、講、評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。2、網(wǎng)上學習充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。3、遠程教育資源應(yīng)用通過應(yīng)用遠程教育資源，學習名師的課堂教學過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學“活”起來，有助于學生從感官上更直接的了解所學知識，從而達到教學目的。四、研修主要措施1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。2、參加學習的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。4、空余時間利

4、用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。