廣東民歌——客家山歌.doc

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1、《廣東民歌——山歌》一、教材分析:廣東民歌中的山歌高亢、嘹亮、節(jié)奏自由，因?yàn)槭强陬^傳唱流傳下來的，它們的曲式結(jié)構(gòu)一般比較簡單，大多數(shù)為上、下句或四樂句組成的一段體曲式結(jié)構(gòu)，因此便于群眾口頭傳唱。旋律由多種不同調(diào)式音階組成，形成獨(dú)特的音樂風(fēng)格。其中的客家山歌是伴隨著客家民系的形成而誕生，伴隨著客家民系的遷徙而傳播。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱客家山歌《唔車水來禾唔長》，感受客家山歌用方言演唱，旋律簡單悠長、高亢嘹亮，節(jié)奏自由，歌詞生活化，簡單、質(zhì)樸的特點(diǎn)。2、希望通過本課的學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)四會(huì)民間歌曲的熱愛和傳承。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱客家山歌《唔車水來禾唔長》。四、教學(xué)難點(diǎn)：山

2、歌的特點(diǎn)。五、教學(xué)安排：一課時(shí)。（一）、導(dǎo)入新課1、播放客家山歌《客家妹子愛唱歌》，學(xué)生走進(jìn)教室。2、討論：演唱者用了什么方言來演唱歌曲？3、請(qǐng)會(huì)講客家方言的學(xué)生教老師和其他的同學(xué)用客家方言來說幾句日常用語。（二）學(xué)習(xí)客家山歌《唔車水來禾唔長》1、請(qǐng)講客家話的同學(xué)教大家來朗讀《唔車水來禾唔長》的歌詞。2、初聽歌曲錄音，思考：你覺得歌曲旋律怎樣？結(jié)構(gòu)是簡單還是復(fù)雜？歌詞有什么特點(diǎn)？（小組討論）（山歌是生活在山區(qū)、丘陵等地區(qū)的人們勞動(dòng)時(shí)哼唱的民歌，特點(diǎn)，用方言演唱，旋律簡單悠長、高亢嘹亮，節(jié)奏自由，歌詞生活化，簡單、質(zhì)樸。）3、為什么歌曲具有音調(diào)高亢、節(jié)奏自由的特點(diǎn)？(通常是些什么

3、人在什么樣的情況下演唱這首歌曲？)4、學(xué)生隨錄音學(xué)唱歌詞。5、齊唱。6、老師表演唱一遍，學(xué)生評(píng)價(jià)，以此來加深學(xué)生對(duì)客家山歌風(fēng)格的特點(diǎn)的印象。7、選取你身邊唱得最好的同學(xué)來為我們表演。8、點(diǎn)評(píng)。9、齊唱，錄音伴奏。10、結(jié)合課本的地圖來了解山歌傳播較廣的地區(qū)有哪些？（三）拓展1、我們四會(huì)有沒有客家山歌？你會(huì)不會(huì)唱？2、欣賞四會(huì)的客家山歌《龍船調(diào)》3、四會(huì)民歌的歌手分布在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但會(huì)唱這些民歌的多為一些長者，都是七八十甚至九十多歲的老人，四會(huì)民歌需要我們年青的一輩去傳承和發(fā)展。（四）小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？在以后的課中我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)廣東民歌中的小調(diào)、號(hào)子、牧歌等

4、。[教學(xué)反思]：