淺談中學(xué)英語教學(xué)中的聽說問題.doc

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1、淺談中學(xué)英語教學(xué)中的聽說問題要想掌握一口地道的英語，方法很重要，正確而行之有效的方法能輕松、高效的學(xué)習(xí)。因?yàn)槁牶驼f并不是簡(jiǎn)單的耳朵和嘴巴的運(yùn)用，而是聽音信息在頭腦中瞬間激活并進(jìn)行語言反應(yīng)的一種條件反射。一、語音的標(biāo)準(zhǔn)化、純正化對(duì)于邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生而言，存在這樣一個(gè)問題：往往你說的英語別人聽不懂，別人純正的英語你也聽不懂——這是為什么？很顯然，因?yàn)檎Z音未能標(biāo)準(zhǔn)化、純正化。在實(shí)際上生活中，很多同學(xué)注重語法知識(shí)和單詞的積累，卻忽略了語音環(huán)節(jié)。這會(huì)導(dǎo)致許多惡果，比如：讀錯(cuò)、記錯(cuò)、寫錯(cuò)單詞及發(fā)音不準(zhǔn)等等。要想糾正錯(cuò)誤，就要盡量做到以下幾點(diǎn)：首先，要課堂上要積極模仿老師的語調(diào)、發(fā)音，切忌用漢語注音；在

2、課堂外要多聽英語磁帶，收看簡(jiǎn)單的英語電視節(jié)目，先認(rèn)真聽，聽清楚后再進(jìn)行模仿，模仿的語音、語調(diào)越標(biāo)準(zhǔn)越好。其次，要堅(jiān)持讀單詞、短語、課文、對(duì)話——這是打好基礎(chǔ)最有效的方法之一。大聲朗讀可調(diào)動(dòng)全身的發(fā)音器官，提高聽、說能力，使正確的發(fā)音牢牢鞏固下來，保證今后一開口就是一口流利的英語。同時(shí)，要注意一定要大聲讀，這樣不但能聽清而且能聽出自己的發(fā)音與磁帶發(fā)音的不同之處，并能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。日積月累，就能使語音標(biāo)準(zhǔn)化、純正化。二、語感的良好化由于地理環(huán)境的限制，山區(qū)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是在語言環(huán)境缺乏和諸多不利條件下進(jìn)行的。這更需要教師進(jìn)行良好的語感培養(yǎng)。所謂語感，即是指語言感性知識(shí)的培養(yǎng)，更是一個(gè)潛

3、移默化的過程。從教育心理學(xué)的角度來講，興趣是學(xué)習(xí)積極性的核心組成部分。作為一名英語教師，最成功的要點(diǎn)就在于能否調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，這是我們義不容辭的責(zé)任。教師必須通過各種手段，如課堂用語、講話、朗讀、角色扮演以及錄音等，讓學(xué)生習(xí)慣英語，并在不知不覺中進(jìn)行模仿。同時(shí)，多樣化的課外活動(dòng)也是英語教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分。它通過大量具體的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能，提高熟練程度，鞏固課堂知識(shí)，擴(kuò)大視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、聽力的正確化對(duì)于中學(xué)生而言，聽往往比讀、寫難得多。用聲音表達(dá)英語，稍縱即逝，根本不容聽者琢磨和推敲，往往形成越急越聽不清楚的局面。為了聽清一兩

4、個(gè)單詞而放過一大段聽力材料，可謂得不償失。這種錯(cuò)誤的形成是因?yàn)槁牭娜朔椒ú徽_：他們總是試圖聽清每一個(gè)單詞，而實(shí)際這很困難，且?guī)缀跏遣豢赡艿摹Ｓ形恢挠⒄Z教師曾讓學(xué)生做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：默記一個(gè)較長(zhǎng)的漢語句子，然后在和別人交談中不露聲色地用上它，說完之后要求對(duì)方重復(fù)你剛剛說過的句子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都能準(zhǔn)確無誤地復(fù)述你的意思，但卻很少有人能一字不差地復(fù)述出來。這就證明在聽別人講話時(shí)，人們都在聽意思而不是逐字琢磨。這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)提醒人們?nèi)ニ伎?，什么是練?xí)英語聽力最有效的方法？是逐字聽清，還是聽清主要意思，不糾纏個(gè)別詞、句，答案明顯是后者。找到正確的聽力方法后，就要進(jìn)行行之有效的能力訓(xùn)練。開始時(shí)

5、聽的材料最好沒有生詞，速度不快，內(nèi)容是學(xué)生所熟悉的，以后再逐漸加大難度和語速，不要操之過急，要循序漸進(jìn)。如果遇上生詞，跳過去，不要糾纏，注意聽懂文章中的關(guān)鍵詞。日積月累，聽力一定會(huì)有很大進(jìn)步。值得注意的是：聽、說的培養(yǎng)及養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過程，更需要中學(xué)生朋友自身堅(jiān)持不懈的努力。