常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練——以撇為主筆的字的筆法練習(xí).ppt

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1、筆法練習(xí):以撇為主筆的字的書寫指導(dǎo)武威第九中學(xué)張果常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練——以撇為主筆的字的筆法練習(xí)武威第九中學(xué)張果請(qǐng)同學(xué)們搜集、交流書法家的故事，談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)？如：《下馬觀碑》：唐朝有位著名書法家叫歐陽詢。他的字自成一體，被人們稱為“歐體”。有一次，歐陽詢和兒子一起出門訪友，半路經(jīng)過一座古墓。墓前立著一大塊石碑。碑上的字剛勁有力，迷住了歐陽詢。他看了好久也舍不得離開，于是就讓兒子先回家，自己繼續(xù)留在碑前，看了又看，學(xué)了又學(xué)。一連三天，直到把字學(xué)好了，才動(dòng)身離開。故事與啟發(fā):同學(xué)們，聽了這些故事，我們深受啟發(fā)，那么，寫好毛筆字有什么奧秘嗎？誦讀與體悟：寫字無奧妙，不外法

2、二門。用筆與結(jié)構(gòu)，相輔與相成。結(jié)構(gòu)定形態(tài)，用筆生骨筋。用筆有規(guī)律，學(xué)習(xí)要遵循。先要細(xì)讀帖，點(diǎn)畫認(rèn)得真。全字在胸中，消化而后臨。驅(qū)筆用中鋒，萬毫齊上陣。墨汁沿尖下，有如屋漏痕。應(yīng)忌毫浮掠，浮掠筋必?fù)p。又忌毫平拖，平拖無淺深。筆到恰好處，毫端生美景。粗來不覺重，細(xì)來不覺輕。輕重有三法，法異風(fēng)格新。筆端下半部，分成三等份。誦讀《寫字歌訣》，體悟?qū)懽置卦E。誦讀與體悟：通過誦讀，我們明白了寫好毛筆字的秘訣：用筆與結(jié)構(gòu)。運(yùn)用一份筆，筆畫纖而勁。運(yùn)用二份筆，筆畫豐而潤。運(yùn)用三份筆，濫用則癡笨。用筆莫過腰，過腰敗筆跟。學(xué)會(huì)起行駐，用筆破迷津。起筆要逆入，厚重要圓潤。行筆有提按

3、，起伏而嚴(yán)謹(jǐn)。駐筆藏其鋒，飽滿而干凈。撇捺與勾挑，縱鋒如擊刃。寫到轉(zhuǎn)折處，環(huán)鋒而略頓。筆法練純熟，筆勢因人定。法古勿拘泥，變古以適今。適以別風(fēng)格，猶如字之魂。形具而魂安，筆力有千鈞。有法復(fù)有勢，筆意自然生。佳作得筆意，庸品仿外形。法勢意相連，融在一體中。物象方曲盡，用筆更重要。誦讀《寫字歌訣》，體悟?qū)懽謯W秘。講解與示范:講解：以撇為主筆的字，這個(gè)撇往往是長撇或豎撇。撇的長度和彎度，尤其彎度是決定整個(gè)字成敗的重要因素。與橫的水平和豎的豎直相比，撇的彎度更加難以掌握，因?yàn)槠驳膹澏燃纫袌A滑的邊緣，又要富有彈性的力度。以撇為主筆的字的筆法練習(xí)教師示范：注意“者”字中撇的書寫

4、及整體字的用筆和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。播放《微課——以撇為主筆的字的筆法練習(xí)》視頻，系統(tǒng)指導(dǎo)用筆的方法，同學(xué)們仔細(xì)觀察，認(rèn)真臨摹練習(xí)。臨摹與探究：教師講析指導(dǎo)范字的書寫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，注意“撇”在字中的位置和特點(diǎn)，認(rèn)真臨摹練習(xí)。者，首筆勿長，中豎應(yīng)為整字中心，粗壯有力，長撇應(yīng)在首橫之上起筆，細(xì)長而瀟灑。夫，兩橫扛肩幅度要大，勿長。撇為豎撇，其上部要直，下部要彎而有彈力。撇、捺打開角度要大，捺筆亦低。在，橫扛肩勿長。長撇起筆勿高，斜向貫穿整字，不宜寫粗?！巴痢逼?，勿大勿高。居，長撇應(yīng)細(xì)長伸展飄逸，下部“古”橫筆勿粗，豎筆勿長，應(yīng)略彎。2.同學(xué)們仔細(xì)觀察“石”、“天”、“史”、“如”等范

5、字，并對(duì)照米字格的位置進(jìn)行臨摹練習(xí)（輕音樂：高山流水。教師巡回指導(dǎo)）。感悟與實(shí)踐：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常能夠看到以撇為主筆的字，你還能想到哪些字是以撇為主筆的呢？想一想，作為主筆的撇，它在整個(gè)字中的作用是什么？和同學(xué)們一起在練習(xí)本上寫寫這些字，看誰寫得好。交流與展示：請(qǐng)同學(xué)們將臨摹練習(xí)的作品成果進(jìn)行現(xiàn)場交流、展示，師生點(diǎn)評(píng)其用筆方法與成敗，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者，推廣、學(xué)習(xí)與提升。鞏固與拓展:1.課后練習(xí)有“撇”的字，正確掌握用筆方法，認(rèn)真揣摩臨摹，完成作業(yè)一篇。2.課外搜集有關(guān)書法及書法家的故事，學(xué)習(xí)書寫技巧及書法家的精神品質(zhì)，弘揚(yáng)中華文化瑰寶。謝謝大家！