圖形拼圖教案李玲.doc

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1、《圖形拼組》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元信息窗2。教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷探索用各種平面圖形進(jìn)行拼組的過程，發(fā)展學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。教材中情境圖呈現(xiàn)的是用平面圖形拼成的一幅美麗的壁畫。壁畫中包括學(xué)生認(rèn)識(shí)的各種平面圖形（三角形、圓形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形、五邊形、六邊形等）。該圖與信息窗1相呼應(yīng)，構(gòu)成了一個(gè)愛護(hù)鳥類、與大自然和諧相處的愛心主題。由學(xué)生的提問“它們都是由什么圖形拼成的”引入對(duì)本信息窗的知識(shí)點(diǎn)——圖形的拼組的學(xué)習(xí)。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是能夠說出壁畫上的圖案

2、是由什么圖形組成的；難點(diǎn)是能夠利用各種圖形進(jìn)行拼組設(shè)計(jì)與眾不同的圖案。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生結(jié)合具體情境，借助圖形的拼組，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)。2、在實(shí)際的情境（欣賞、拼擺、創(chuàng)作粘貼）中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以愛為主題，啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)小鳥升至珍愛一切生命，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新。教具準(zhǔn)備多媒體課件各種形狀的獎(jiǎng)勵(lì)牌學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具盒中的七巧板、各種圖形的紙片等。教學(xué)過程課前談話：1、談?wù)勛约合矚g什么小動(dòng)物？（肯定孩子的愛心）。2、猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物？活動(dòng)一：欣賞壁畫導(dǎo)入新課：老師喜歡的小動(dòng)物是“小鳥”，你喜歡

3、小鳥嗎？為什么？因?yàn)椤傍B是人類的朋友”。創(chuàng)設(shè)情境：春暖花開的季節(jié)到了，各種小動(dòng)物都活躍起來了！小鳥也飛回到這片美麗的土地上，為了倡導(dǎo)大家都來愛護(hù)小鳥，小朋友們做了一幅畫，咱們一起來欣賞吧（展示信息窗2畫面）！欣賞：此時(shí)此景你有什么感想？學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生感受人與大自然和諧相處?，F(xiàn)在再請(qǐng)你用奇妙的數(shù)學(xué)眼睛來觀察能發(fā)現(xiàn)什么？生交流。4、揭示課題：看來這些美麗的圖案都由剛學(xué)過的圖形拼組成的！（出示課題：圖形的拼組）同學(xué)們有自己最感興趣的圖案嗎？小組內(nèi)交流。每組一名學(xué)生介紹本組最感興趣的圖案?；顒?dòng)二：玩七巧板1、引入：壁畫中用圖形拼成的事物就在我們生活中，學(xué)具盒中有一種玩具也能

4、拼出美麗的圖案，它叫——七巧板。你們能用七巧板拼出生活中什么物品的圖案？2、交流。3、各自動(dòng)手拼擺。4、各組推薦一名有創(chuàng)意的同學(xué)上前展示。5、展示與評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三：創(chuàng)作大賽引入：同學(xué)們真是心靈手巧的孩子！假如把你們的智慧團(tuán)結(jié)起來會(huì)更了不起！想不想用你們集體的智慧來創(chuàng)作一幅畫？咱們舉辦現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作大賽。1、出示比賽有關(guān)事宜⑴材料：使用學(xué)具盒中各種圖形的紙片。⑵作品：美觀而且有一定意義。⑶展示時(shí)說明設(shè)計(jì)意圖。另外本次大賽設(shè)有：創(chuàng)意獎(jiǎng)（三角形的）、文明獎(jiǎng)（六邊形的）、智慧獎(jiǎng)（五邊形的）、愛心獎(jiǎng)（圓形的）。2、小組討論：準(zhǔn)備用哪些圖形創(chuàng)作一幅什么有意義的作品？3、匯報(bào)交流。4、（播放

5、音樂）各組在優(yōu)雅的音樂中動(dòng)手創(chuàng)作。5、展示作品并說明設(shè)計(jì)意圖。6、評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)：⑴各組的作品已經(jīng)展示完畢，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)該花落誰家呢？讓我們一起來評(píng)一評(píng)吧？⑵師生交流評(píng)價(jià)，達(dá)成一致意見。⑶頒獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)小組說明該獎(jiǎng)的面是什么形狀的？活動(dòng)四：課堂總結(jié)學(xué)生小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、教師總結(jié)：通過以上活動(dòng)我們又熟悉了學(xué)過的平面圖形，同時(shí)老師覺得小朋友們都有一顆善良而又智慧的心，希望在生活中能用你們的愛心去關(guān)心和愛護(hù)一切生命，為它們撐起愛之傘！用你們的慧心去創(chuàng)造美好的生活，讓我們是世界更加美麗！。