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《 骨干教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、骨干教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在教研員培養(yǎng)和指導(dǎo)下職業(yè)道德、觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高。 一、師德修養(yǎng): 1、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。親近差生,堅(jiān)持正面教育;尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生身心健康,不體罰和變相體罰?! ?、端正教育思想,積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),發(fā)展智能,提高教學(xué)質(zhì)量?! 《?、基本技能 1、熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教材內(nèi)容,能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 2、能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,編寫規(guī)范、實(shí)用的教案。 3、能根據(jù)教學(xué)需要制作簡(jiǎn)易
2、的教具、學(xué)具、課件,并使用之輔助教學(xué),課堂教學(xué)效果好?! ?、能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn),獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)思維,訓(xùn)練能力。對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。 5、板書運(yùn)用恰當(dāng),積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理,批改及時(shí)而正確,并根據(jù)反饋分析原因,調(diào)整教學(xué)活動(dòng),教學(xué)效果優(yōu)良?! ∪⒔逃蒲小 ?、積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作?! ?、不斷總結(jié),形成經(jīng)驗(yàn)材料?! 〕浞职l(fā)揮骨干教師的示范作用,起到骨干教師的先鋒引導(dǎo)作用,并帶動(dòng)青年教師融入到教學(xué)改革的浪潮,大力推廣教學(xué)中的新思想、新觀念。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶
3、典和教學(xué)實(shí)踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平,從而人人爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)楷模,個(gè)個(gè)勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教學(xué)新局面?! ≡诮萄袉T的用心指導(dǎo)幫助下,我取得了優(yōu)異的成績(jī),多篇論文在英語輔導(dǎo)報(bào)和現(xiàn)代科學(xué)上發(fā)表,本人參加競(jìng)賽獲全國(guó)小學(xué)英語教師技能大賽二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲特等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng),在科研方面成績(jī)顯著,獲得國(guó)家級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人,校本科研先進(jìn)個(gè)人,科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng),做示范課起引領(lǐng)作用,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師,名師培養(yǎng)工程人選。 骨干教師經(jīng)驗(yàn)材料? 中和中學(xué):張尊鳳? 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在教研員培養(yǎng)和指導(dǎo)下職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等
4、方面得到全面提高。? 一、師德修養(yǎng):? ?。?、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。親近差生,堅(jiān)持正面教育;尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生身心健康,不體罰和變相體罰。?2、端正教育思想,積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),發(fā)展智能,提高教學(xué)質(zhì)量。? 二、基本技能? ?。?、熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教材內(nèi)容,能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。? ?。病⒛芨鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,編寫規(guī)范、實(shí)用的教案。? ?。场⒛芨鶕?jù)教學(xué)需要制作簡(jiǎn)易的教具、學(xué)具、課件,并使用之輔助教學(xué),課堂教學(xué)效果好。? ?。?、能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn),獨(dú)立地組織好課
5、堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)思維,訓(xùn)練能力。對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。? ?。?、板書運(yùn)用恰當(dāng),積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理,批改及時(shí)而正確,并根據(jù)反饋信息分析原因,調(diào)整教學(xué)活動(dòng),教學(xué)效果優(yōu)良。? ? 三、教育科研? ?。?、積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。? ?。?、不斷總結(jié),形成經(jīng)驗(yàn)材料。? 充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,起到骨干教師的先鋒引導(dǎo)作用,并帶動(dòng)青年教師融入到教學(xué)改革的浪潮,大力推廣教學(xué)中的新思想、新觀念。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶典和教學(xué)實(shí)踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平,從而人人爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)楷模,個(gè)個(gè)勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教
6、學(xué)新局面。? 在教研員的用心指導(dǎo)幫助下,我取得了優(yōu)異的成績(jī),多篇論文在英語輔導(dǎo)報(bào)和現(xiàn)代科學(xué)上發(fā)表,本人參加競(jìng)賽獲全國(guó)小學(xué)英語教師技能大賽二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲特等獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng),在科研方面成績(jī)顯著,獲得國(guó)家級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人,校本科研先進(jìn)個(gè)人,科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng),做示范課起引領(lǐng)作用,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師,名師培養(yǎng)工程人選? ? ? ? 骨干教師經(jīng)驗(yàn)材料? 中和中學(xué):高立志? 當(dāng)班主任都十多年了,也沒總結(jié)出一套科學(xué)的管理班級(jí)的方法,很慚愧。不過,記得剛畢業(yè)時(shí)當(dāng)上班主任是一腔熱情,天天和學(xué)生混在一起,都不覺的累。那時(shí)班里沒有
7、黑板報(bào),就用四張大白紙并排貼在墻上,設(shè)計(jì)各種板塊,那時(shí)侯臉皮薄,不大愛求人,自己高舉著釘不上去,氣哭了也流著淚干。學(xué)生考試前,準(zhǔn)會(huì)做夢(mèng),夢(mèng)見有好多事沒囑咐,考砸了,傷心啊! 其實(shí),當(dāng)班任就想點(diǎn)巧法,懶法,好讓自己忙也不感覺太累。 一、用人格塑造人格 烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。學(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴情感,接受和承認(rèn)老師的權(quán)威,班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中,我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)