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《安全教育火災(zāi)逃生與自救.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學公共安全教育——火災(zāi)逃生與自救背景與教材分火災(zāi)無情，防火先行。我們的學生，特別是小學生，安全意識和防范能力還很薄弱，讓他們從小掌握一定的自護知識，教育他們在遇到緊急情況時學會從容對待，不急躁，不慌張，開展自救行動，珍愛寶貴生命，這是很有必要的?；馂?zāi)逃生與自教學重難點教學過程教學目標教法學法教學反思教學理念一、教學理念《中小學公共安全教育指導綱要》指出中小學公共安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。本課采用的就是通過一系列具有趣味性、實踐性的體驗型探究性學習活動，讓學生在親身的活動中用
2、自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，得到自主的發(fā)展，可持續(xù)的發(fā)展。二、教學目標知道火災(zāi)的高度危害性和應(yīng)對火災(zāi)的自護自救方法培養(yǎng)自主、合作和綜合實踐能力。初步形成自護自救能力。體驗安全的重要性養(yǎng)成健康、科學、規(guī)范的行為習慣。樹立安全意識，珍愛生命。重點：使學生增長一些火災(zāi)的防范常識。難點：教會學生處理火災(zāi)事故和自我保護的方法。二、教學目標三、教法學法教法：情境教學法、討論法、演示法、實踐法。學法：自主實踐法、探究學習法、合作交流法。四、教學準備教師準備：1、火災(zāi)危害的數(shù)據(jù)、圖片等。2.本
3、課逃生演練所需繩索、平面圖等道具3.火災(zāi)發(fā)生時正確處理的辦法和有關(guān)PPT課件。學生準備：1、搜集火災(zāi)事例、圖片等。2、搜查如何自護自救的方法。五、教學過程創(chuàng)設(shè)情境導入新課模擬演練學習自救注重體驗升華主題學以致用，火場闖關(guān)上海特大火災(zāi)事故——2010年11月15日，上海市靜安區(qū)膠州路728號公寓大樓發(fā)生一起因企業(yè)違規(guī)造成的特別重大火災(zāi)事故，造成58人死亡、71人受傷，建筑物過火面積12000平方米，直接經(jīng)濟損失1.58億元。你們從畫面中看到了什么，想到了什么?火災(zāi)發(fā)生時間：2013年1月4日 火災(zāi)發(fā)生地點：河南蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)一居民
4、樓 火災(zāi)傷亡人數(shù)：死亡7名兒童起火原因：孩童玩火?；馂?zāi)發(fā)生時間：2013年1月6日20時30分許火災(zāi)發(fā)生地點：上海市滬南路2000號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場火災(zāi)傷亡人數(shù)：造成6人死亡，12人受傷起火原因：電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備火災(zāi)的危害：1、火災(zāi)會造成慘重的直接財產(chǎn)損失2、火災(zāi)造成的間接財產(chǎn)損失更為嚴重3、火災(zāi)會造成大量的人員傷亡4、火災(zāi)會造成生態(tài)平衡的破壞5、火災(zāi)會造成不良的社會政治影響創(chuàng)設(shè)情境導入新課模擬演練學習自救注重體驗升華主題學以致用，火場闖關(guān)五、教學過程“火場逃生”模擬演練活動A.創(chuàng)設(shè)情境B.模擬撥
5、打119C.模擬火場逃生，智慧共享，學習逃生方法D.房中被困，學習自救“火場逃生”模擬演練活動同學們!光明街光明超市服裝部因電線短路發(fā)生火災(zāi)，哪個位置的人會最先跑出火場，他接下來該怎么做?報警動畫演示撥打119報火警應(yīng)注意：1、說清楚發(fā)生火災(zāi)的詳細地址、電話；2、是什么物質(zhì)著火、火勢大小；3、被困人員的情況；4、報完警后到附近十字路口接應(yīng)消防車“火場逃生”模擬演練活動119——小組報警練習光明街光明超市服裝部因電線短路發(fā)生火災(zāi)，有5名超市工作人員被困在超市辦公室。“火場逃生”模擬演練活動學習火場逃生自救假如現(xiàn)在我們正在火災(zāi)現(xiàn)場
6、，我們怎樣做才能更好地撤離呢?(1)選擇你們認為最要緊的1-2條說說理由，小組討論，用恰當?shù)男问竭M行匯報。(2)交流，小組成員或其他小組補充?！盎饒鎏由蹦M演練活動同學們，我們已經(jīng)成功逃離了火場，可是幾名超市工作人員，被困在了一間辦公室里，煙霧已經(jīng)從門縫里冒進去了，門已經(jīng)很燙手了，這時能不能開門?又該怎么辦呢?請大家為他們想一想辦法。房中被困，學習自救學習漁人打結(jié)創(chuàng)設(shè)情境導入新課模擬演練學習自救注重體驗升華主題學以致用，火場闖關(guān)五、教學過程火場闖關(guān)大比拼(1)、在學校的教學樓發(fā)生了火災(zāi)，請你們設(shè)計最合理便捷的逃生路線，并說說
7、為什么你們會這樣設(shè)計。(用紅筆在平面圖上畫逃生路線)(2)、在商場6樓發(fā)生了火災(zāi)，你恰好在廁所里，門外又冒著大量濃煙。廁所有窗戶可以看到大街，你會怎樣做呢?(利用你們的道具演示說明一下)(3)、一座32層的建筑物在15樓起火，你剛好在16樓，那你選擇走樓梯還是乘電梯往上走還是往下走，并說說為什么。(用紅筆在平面圖上畫逃生路線)創(chuàng)設(shè)情境導入新課模擬演練學習自救注重體驗升華主題學以致用，火場闖關(guān)五、教學過程注重體驗升華主題試一試假如，當警報再一次響起的時候，你能更安全更快速地撤離嗎?六、教學反思本堂課，我采取讓學生中自主探究、合作
8、交流、實踐創(chuàng)新等教學方法，注重學生的實踐及創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力構(gòu)建開放而有活力的新型課堂，讓學生在情境實踐體驗中學習，從而達到教學效果，提高學生火災(zāi)自救自護能力。珍愛生命注意安全謝謝！再見！
