《嘀咯調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《嘀咯調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc

ID:50749809

大小:40.00 KB

頁數(shù):2頁

時(shí)間:2020-03-08

《嘀咯調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
《嘀咯調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
資源描述:

《《嘀咯調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、第一課嘀咯伢兒的夢(mèng)一、教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會(huì)演唱《嘀咯調(diào)》,并用明朗、流暢的聲音表現(xiàn)歌曲活潑歡樂的情緒。2、在認(rèn)真欣賞《土家喜愛咚咚奎》的過程中,初步了解木管樂器及其音樂色,能自信大方的跳起擺手舞主滲入音樂聽賞活動(dòng)。3、能安靜的聆聽歌曲《我躺在綠色的草地上》,體驗(yàn)它優(yōu)美抒情的情緒,并能輕聲的跟唱歌曲。4、在“音樂列車”活動(dòng)中,能自主學(xué)習(xí)有關(guān)四分之二和四分之三拍子的知識(shí),并能辨別這兩種拍子的歌曲。二、教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能自信、有表情的演唱《嘀咯調(diào)》2、能積極參與隨音樂跳擺手舞的活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)兩種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,并運(yùn)用到具體的演唱中。第一課時(shí)四、組織教學(xué)1、師

2、生問好2、新學(xué)期的要求3、發(fā)聲練習(xí)4、音樂知識(shí)一、學(xué)唱歌曲《嘀咯調(diào)》1、播放歌曲《嘀咯調(diào)》,學(xué)生初步感知歌曲;2、教師隨琴范唱,學(xué)生自主哼唱;3、朗讀歌詞,把強(qiáng)弱及歌曲的感情讀出來;4、學(xué)唱歌曲,師生分句跟唱。二、學(xué)生歌唱歌曲《嘀咯調(diào)》1、小組賽場(chǎng)2、PK唱3、學(xué)生自主糾正錯(cuò)誤三、全班隨琴演唱四、教師小結(jié)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。