細節(jié)描寫出神韻 (2).ppt

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1、細節(jié)描寫出神韻太倉市良輔中學(xué)高愛華材料一：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回來，往腰里揣。（吳敬梓《范進中舉》）材料二：1、我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“……”（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?、新媳婦剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給小通訊員拭著身子。（茹志鵑《百合花》）材料三：“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。”（魯迅《孔乙己》）材料四：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃

2、，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命《散步》材料五：未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。宗璞《紫藤蘿瀑布》“細節(jié)描寫”釋義——開宗明義細節(jié)描寫——對人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)的具體、生動而又細膩的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法?！凹毠?jié)描寫”釋義——開宗明義

3、細節(jié)描寫——對人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)的具體、生動而又細膩的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫方法。示例1：那天，雨下得很大，門口擠滿了人。媽媽擠了過來，向我揮手，我跑向雨傘，和媽媽回家。示例2：發(fā)卷了，看著同學(xué)一個個考到滿意的分數(shù)，但卻久久米有報到我的名字，心中總有些害怕。突然老師讓我出去，問我為什么簡單的題目都會做錯，我一言不發(fā)，看著自己考出的成績，也反省了自己的過失。（評語：只見概述不見描寫，更不見細節(jié)，語言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）細節(jié)描寫的作用：細節(jié)描寫在刻畫人物性格，豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等

4、方面具有重要作用。能使文章從枯燥走向生動，從模糊走向真實，從平淡走向深刻。感悟方法（一）：對人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理和社會環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細小環(huán)節(jié)作具體、生動而又細膩的描繪。只見爺爺艱難地抬起那千斤重的臂膀，緩緩地向上伸展，已經(jīng)到達極限了，但他似乎還不愿屈從命運的捉弄，拼命地努力著，好似一個稚嫩的孩子在說：我還可以舉得更高。心中的情愫肆意流淌，一份久違的悸動在我心中那條冰冷河上漾起層層漣漪?！毒眠`的感動》動作細節(jié)描寫，生動細膩地寫出爺爺為了不讓我們擔(dān)心，盡量在我們面前表現(xiàn)病情已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)的狀態(tài)。。蟲子的體溫，比我的手指要高得多，它的皮膚有鱗片，鱗片中有濕潤的

5、滑液一絲絲滲出，頭頂?shù)娜酌谙虿煌姆较驍[動著，比針尖還小的眼珠機警怯懦……畢淑敏《青蟲之愛》攤主用余光掃了老人一眼，就又看別處了，裝作沒看見。這畫面觸動了我的心弦，我愣了幾秒，便悄悄走上前去，掏出口袋里僅存的五元紙幣，攥在手心，想幫老人買下饅頭，可是，此時眾人的目光齊刷刷地投向我，我的臉一下紅到耳根，趕忙背過身去?？伤h褸的衣衫，佝僂的身軀在我心頭怎么也揮之不去。趙裕成《我擁有你的天空》她麻利地把我的書全收起來，撣去還留在上面不忍離去的橡皮屑，抖一下，回望一下，怕被我發(fā)現(xiàn)，好像做了錯事的小孩子。我則像功夫片中的神秘人物一樣，緊貼墻壁，不敢出聲。再向里看時，她已把書本都整理好，然后

6、井然地放在書桌的右上角，然后小心地……黃鑫晨《我擁有你的天空》聽著嘩啦啦的金水溪天然奏鳴曲，我們一路的都在捕捉和獵奇。石塘林、樂水潭、情緣島、核桃灣......林中樹枝繁葉茂，樹上果嬌脆欲滴，石中溪清澈見底，人工小瀑布就像一塊塊天然明鏡，不遠處展開的竹簡長卷彌散著濃濃的文化氣息。最壯觀的是那一架架大小不等的老水車，蜿蜒的排列在金水溪中，猶如一條遒勁的長龍昂首蒼穹?！兜理殰现巍饭盘倌且欢卧瓉砹杩盏尿案桑鋈怀闪说跛拦?，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的樹干已經(jīng)被砍斷了，

7、脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。季羨林《幽徑悲劇》（這一細節(jié)，用擬人、比喻的修辭來描寫玉簪花花開時的情景，通過這些細節(jié)，生動形象的表現(xiàn)出它被砍的慘狀，不再富有生機和活力。）感悟方法（二）運用修辭運用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形。運用原則——弓開如天上滿月①必須抓住人物特征。②必須符合生活真實。③細節(jié)要能烘托主題。寫作實踐——猜一猜請你綜合運用以上兩種方