小班手指游戲小白上樓梯.doc

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1、小小班手指游戲:小白上樓梯教師茍明琴目標：1.能安靜認真的跟著教師一起玩游戲2.能靈活的運用手指跟做手指游戲，能手口一致協(xié)調(diào)的玩手指游戲準備：有關肯德基的圖片5張，U盤，小白手指貼若干,小兔手偶，電視機模型，樓梯玩具活動過程：　　一、談話導入：1.以《在哪里》的游戲讓寶寶安靜坐好，以進行教學活動?！　?.提問：（讓寶寶看視頻）這是哪里？你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？哪你們?nèi)タ系禄紩孕┦裁茨兀浚ㄕ垖殞毣卮?，并出示相應的視頻）二、教師示范、教學：1.師：寶寶們，今天老師跟你們做一個有關肯德基的手指游戲，名字叫做“小

2、白上樓梯”。2.教師示范手指游戲，配班老師同步演示小白上樓梯開電視的情景。師：這個游戲好玩嗎？寶寶想學嗎？哪就認真的跟著老師一起學?！　?.教師逐步教學。師：請寶寶把貼有小白的右手舉起來，作小兔狀，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好，邊念兒歌邊教學。師：小白小白上樓梯，爬上樓梯，打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到寶寶中間，點一下一些沒有認真聽的寶寶的小鼻子，并說：你的小電視機打開了沒有呀？）師：拉拉小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看，（可以適當表揚一些做得好的

3、寶寶，讓他們更有自信心）。師：調(diào)調(diào)小頻道，捏捏耳垂，電視不好看，關掉電視機，寶寶再點一下小鼻子都要把電視關好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓寶寶跟得上速度。)師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個寶寶們。薯條呀薯條！薯條是怎么做的呀！伸出小食指跟著老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。師：雞腿呀雞腿，握個拳頭做啃雞腿動作，可樂呀可樂！小白吃飽了，嗝！做打嗝狀。（跟寶寶多做互動，這樣不但能活躍

4、氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）三、幼兒玩游戲，加強幼兒記憶：1.師：讓我們再來玩一下吧！2.寶寶的手可能干了，嘴巴也要能干吧，寶寶手口一致的又玩一遍。3.慢慢加快節(jié)奏，讓寶寶最后玩一遍。　　4.還可以請寶寶上來表演，讓下面的寶寶觀賞。請男女寶寶表演，或個別寶寶表演?！　∷?、結束。師：今天老師教了寶寶一個什么手指游戲呀？寶寶都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這么好玩的手指游戲，也請我們的寶寶回家表演給爸爸媽媽們看。附：小白小白上樓梯；爬上樓梯打開電視機，拉拉小天線，調(diào)調(diào)小頻道；電視不好看，關掉電視機；小白小白下樓梯，去吃肯

5、德基；漢堡呀漢堡、薯條呀薯條、雞腿呀雞腿、可樂呀可樂；小白吃飽了，嗝！