義蓬第三小學(xué)王幸君“我的心得體會”.doc

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1、我的心得體會（2）我本人的寫作能力不是很強，尤其是碰到“寫論文”就苦哈哈地一籌莫展，無從下筆，也無處可下筆。因為在拿到論文題目時，我就似條件反射，大腦中只覺得一片漿糊，甚至一片空白，想不到寫什么，也沒什么可寫。而今天我有幸聽到了陳永華老師的講座，往日的“苦”可以解決了。從陳老師的課中我知道了寫論文可以這樣寫：1、可以把問題變成論文；2、可以把想法變成論文；3、可以用把做法變成論文；4、可以把課題研究變成論文。這四個方法中，除了第4點“課題研究”我覺得能力不夠之外，理論知識也不扎實（不過我會努力閱讀，增加

2、論文理論知識的積累，研究經(jīng)驗的積累?。?，其它三個方面我覺得自己作為一名一線教師，可寫的東西一點都不覺少。現(xiàn)在想來竟好似有一種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”的感覺。在教學(xué)中，我碰到過很多問題：比如“學(xué)生因老師的一次教育時措詞不當(dāng)，傷感情傷自尊了，從而導(dǎo)致厭惡老師，厭惡該老師所教的課，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況一日比一日差”。也有“某一位后進(jìn)生因老師偶然的一次關(guān)心、表揚或鼓勵，立時奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)狀況節(jié)節(jié)攀升”等等。平時教學(xué)中，我也有很多想法：比如我想過針對我所接手的一個學(xué)習(xí)意識不強，作業(yè)不按時完成

3、，學(xué)習(xí)狀況很差的班級施行一下“導(dǎo)學(xué)性課堂教學(xué)新模式”，希望能對班級有所促進(jìn)，可是最終半途而廢，不盡人意。我也想過能多學(xué)學(xué)一些專家和名師的教學(xué)手段，可運用之中總是這里不足，那里不當(dāng)，我還想過、、、、、、總之，這樣那樣的想法，我有很多，但都不盡如人意，雖然我一直的目的只有一個“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”，雖然隨著不斷嘗試，我的教學(xué)水平和能力也慢慢地一點一點地在提升，但每次嘗試的結(jié)論都只是“失敗”二字。在聽了陳老師的課后，我又回想了平國強老師的講座，我還進(jìn)一步領(lǐng)悟了一點：教學(xué)有時不會一次成功，我還要做一

4、個比往日更“有心”的人，在不斷反思嘗試中我還要不斷總結(jié)，同時堅持，并持之以恒，我相信，自己一定會有成功的時候。為我的成長我的進(jìn)步，在此，我還要向為我們解惑，幫助我們在教育道路上穩(wěn)定前進(jìn)的項老師、平老師、陳老師等一切老師，表示衷心的感謝！謝謝！老師們！義蓬三小王幸君2012年5月1日