性別尊重性別平等教育ppt課件.ppt

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1、性別尊重~性別平等教育~1認識性別定義---生理差別我是男生我是女生男生女生先天在聲音、外貌、皮膚、身材、生理構(gòu)造上都有所不同。2認識性別定義---心理差別?男生一定外向勇敢?女生一定內(nèi)向柔弱?我是男生我很害羞，也有脆弱的時候，不要笑我娘!我是女生有時候我也很勇敢，活潑大方，但我不是男人婆!3(性別角色刻板印象?)男女角色差別其實來自社會期待及學習而來我是男生，媽媽要我：剪短頭發(fā)、玩機器人、穿褲子勇敢、負責、不能哭我是女生，媽媽說要：留長頭發(fā)、玩娃娃、穿裙子溫柔、細心、輕聲細語4一定要這樣嗎?可是我想……我是男生，我喜歡芭蕾舞。我是女生，我想當勇敢的警察。我是女生，我也喜歡打籃球。男藝術(shù)

2、家都留長發(fā)。5受人歡迎的特質(zhì)沒有性別界線溫柔獨立勇敢負責誠懇熱心乖巧懂事體貼整潔多才多藝細心善良機智聰明~不管男生女生~有這些特質(zhì)都受人歡迎!不管什么發(fā)型，哪種服裝，只要適合你的氣質(zhì)與個人風格就好看!適性發(fā)展就可以!!6了解自我特質(zhì)及身心狀況尊重欣賞多元文化發(fā)展認識性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象我是(男生/女生)，我有較柔的特質(zhì)：，也有剛強的樣子：。性別特質(zhì)沒有男女界線跟限定。了解自己特質(zhì)，發(fā)展自我優(yōu)勢，培養(yǎng)個人價值觀，不要讓性別刻板印象限制自我發(fā)展。對于他人特質(zhì)也要有接納，尊重的心，才能使兩性在相處上達到平衡及良性的互動關(guān)系。7兩性在團體中均扮演重要的角色(多功能角色扮演)女生也可以做

3、需要體力的體能活動男性也可以分擔家務事8兩性在團體中均扮演重要的角色(多功能角色扮演)男女都可表達自己內(nèi)心的感受女生在交往中也可以更主動積極9兩性在團體中均扮演重要的角色(多功能角色扮演)男生可以不必事事逞強、好斗。男女都可以是有能力的。男生也可以安慰別人。10了解家庭及社會的角色分工，不受性別的限制從前男主外，女主內(nèi)。職業(yè)性別化:軍官、司機、醫(yī)生、律師、工程師都是男性居多。老師、護士、服裝設計師、化妝師、舞蹈家則是女性居多。君王專制(男性為一國之君)現(xiàn)在家庭煮夫，雙薪家庭。職業(yè)不分男女:現(xiàn)在各行各業(yè)只要個人能力許可，幾乎都可以由男生或女生來任職，職業(yè)不再專屬于哪種性別，而是依能力勝任與

4、否為任職標準。男女都可以當總統(tǒng)還有哪些與傳統(tǒng)性別角色不同的突破呢?11不同族群文化中兩性互動的模式父系社會以男性為主女生嫁給男生(招贅制)財產(chǎn)由男子繼承男子為從事生產(chǎn)主力代表：臺灣閩南、客家族群等。母系社會以女性為主男生嫁給女生(招贅制)財產(chǎn)由女子繼承女子為從事生產(chǎn)主力代表：平埔族與阿美族等。12兩性平等意義了解兩性有許多不相同之處，但基本機會、待遇應平等，不應有性別上的歧視或差別限制。男女生在先天生理及心理上特質(zhì)不同，應互相尊重、接納，不該有排斥、輕視或欺負現(xiàn)象。兩性心理及社會特質(zhì)沒有界線，不應有過度的刻板印象來界定好壞或?qū)﹀e，只要適性發(fā)展即可。沒有什么事是專屬于哪個性別該做或不該做的

5、，可依專長分工合作，讓兩性相處更融洽。13兩性相處之道1.觀察兩性先天身體及心理上的異同，尊重自己與別人的身體自主權(quán)及隱私。2.適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制，并尊重、了解不同性別者的各種意見。3.學習溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。4.尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。5.認識處理沖突的方法，促進兩性和諧相處。6.了解性別刻板化印象對兩性生涯規(guī)劃的影響。7.認識兩性在家庭及社會間的互動關(guān)系，認知兩性在家庭和職場中的角色，并共同擔負責任。8.學習兩性間的互動與合作。14平等對待、互相尊重，讓兩性相處更融洽美好！15