為期一個多月的網(wǎng)絡研修學習終于結(jié)束了.docx

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1、為期一個多月的網(wǎng)絡研修學習終于結(jié)束了，正是有了這樣的機會，才能夠給我們提供了一個很好的學習平臺。這不僅讓我開闊了視野，還讓我能和同行進行教育教學的交流，聆聽教育專家的指點，從中學習到了許許多多的知識。在這次培訓中，我積極參加網(wǎng)上答疑活動、完成了本學科的作業(yè)、積極上傳教育教學資源，盡管教學事務比較繁忙，但還是抽空學習，學習，圓滿的完成了研修網(wǎng)的各項規(guī)定要求。下面談一下自己所從中得到的收獲：一、明晰了課堂教學的總體思路，以教材為素材和載體，以學生為主體，運用符合教材和學生特點的先進的教學手段和策略，充分調(diào)動學生聽、說、讀、寫、

2、用的積極性，達到綜合運用英語的實踐能力和創(chuàng)新能力。二、我更加明確了教師學生的角色。在小組合作探究交流活動中，學生是主體，教師是指導者，其任務是組織調(diào)控學生的探究交流活動，給學生的探究交流以必要的幫助和指導，同時注意發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中遇到的疑難問題，為精講積累素材。教師要多給學生一點思考的時間和活動的余地，多給學生創(chuàng)造一點表現(xiàn)自我的機會，讓學生多一些成功的體驗。三.民-主寬松的學習環(huán)境和平等愉悅的學習氛圍，有利于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使學生敢想敢說敢問敢做，勇于、樂于展現(xiàn)自我;要多鼓勵表揚學生，

3、充分肯定并贊賞學生的探究交流成果;幫助學生找到解決問題的辦法。四、重視聽說訓練的培養(yǎng),重在激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的主動性、如：收聽英語廣播、利用多媒體看英語原版節(jié)目、英語歌曲演唱比賽、英語小品表演、英語角等活動，將增加學生的語言實踐機會，幫助學生樹立正確語感，提高聽說能力。五.上課要重視學生在特定語言環(huán)境下的語音和語調(diào)。教一個單詞或句子，反復模仿實際人物在實際語言環(huán)境下的語音和語調(diào)，也讓學生反復模仿;豐富的肢體語言，活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的興趣，與學生更好的交流，更好的表達老師的思想，讓學生更快的接受所學知識。此次培

4、訓的研修平臺特別好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利，特別在課例研修這一塊。本次網(wǎng)絡研修，盡管學習的時間不長，但是在教師教育網(wǎng)絡這一平臺上，我一直信守著“在學習中進步，在學習中成長”，緊張而繁忙的研修，自己繁忙著卻追求著、疲倦著卻快樂著、辛苦著卻收獲著，更多的是開闊了眼界、拓展了知識、更換了理念。提高了自己的教育教學水平和能力。