走進(jìn)意象藝術(shù).ppt

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1、法國(guó)畫家馬蒂斯在西方繪畫史上占有比較重要的地位，我們來欣賞一下他的作品吧！戴帽子的婦人馬帝斯夫人像有一位女士問：“馬蒂斯先生，難道我們女人都象您畫的那個(gè)樣子嗎？”馬蒂斯回答說：“夫人，那不是一位女士，那是一幅畫。”告訴我，你如何理解這句話，如何理解馬蒂斯的作品。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《走進(jìn)具象藝術(shù)—如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界》，藝術(shù)家們都力圖真實(shí)的再現(xiàn)客觀世界。還記得這幅著名的作品嗎？創(chuàng)作于1650年的油畫《教皇英諾森十世》，是具象藝術(shù)的代表作之一。這是1953年左右，英國(guó)畫家培根創(chuàng)作的兩幅著名作品。這些美術(shù)作品也許給我們一種不舒服的視覺感受，但是這些作品代表了藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要階段。這個(gè)

2、階段就是意象藝術(shù)。第二課告訴我們，根據(jù)藝術(shù)語言，藝術(shù)作品可以分為三大類：具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù)。從很早的時(shí)候開始，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，美術(shù)不僅可以再現(xiàn)客觀世界，而且更可以表現(xiàn)藝術(shù)家的個(gè)人情感、觀念和意識(shí)。藝術(shù)家的感覺和所要表達(dá)的意圖越獨(dú)特、越強(qiáng)烈，其形象就可能越是與眾不同。第四課走進(jìn)意象藝術(shù)什么是意象藝術(shù)？意中之象，由藝術(shù)家的感覺，想象和表現(xiàn)意圖所呈現(xiàn)出來的的形象。馬蒂斯和他的同仁們，正在確立由高更、象征主義者和納比派所提出的論點(diǎn)：藝術(shù)家可以不管自然外觀如何，自由地運(yùn)用色彩，以建立起一種抽象的色塊形狀和線條的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)，與女人、樹木或靜物這些當(dāng)成基本結(jié)構(gòu)的東西都毫不相干。也

3、許，馬蒂斯的作法令人觸目驚心的原因是，他的主題實(shí)在是簡(jiǎn)單而又為人所熟知。左邊這段話選自一段藝術(shù)評(píng)論，理解它們所要表達(dá)的意思嗎？談?wù)勀愕睦斫狻ｑR蒂斯自己說過：“我想用色塊進(jìn)行創(chuàng)作，我要象作曲家組合和聲那樣來組合這些平涂色塊?！痹谶@幅畫中，線條優(yōu)雅而富有韻律，如音樂般的平涂色塊交相輝映，產(chǎn)生出平和、寧靜而優(yōu)雅的節(jié)奏，體現(xiàn)出一種人間樂園般的情調(diào)。紅色的餐桌馬蒂斯畫家自己說，他要“力圖把某種感情形象化”。培根的“肖像”感情的歇斯底里性質(zhì)，還通過流動(dòng)的油畫筆觸，即添上瀑布流水似的屏幕來展現(xiàn)。教皇的前面有展覽場(chǎng)的圍欄。他那粗獷的處理方式，令觀者困惑和不安。弗朗西斯·培根(1909.10～)是本

4、世紀(jì)40年代英國(guó)最獨(dú)特的現(xiàn)代主義形象畫家。另一位意象藝術(shù)大師凡高——他的畫是現(xiàn)今世界上最貴重的物品之一，然而在他的一生中，卻倍受冷落和貧窮的打擊；他會(huì)講四國(guó)語言，博覽群書，卻像個(gè)農(nóng)民一樣生活和工作著；他在癲狂狀態(tài)下割去自己的右耳，獻(xiàn)給他的朋友；他的繪畫中充滿令人迷醉的色彩和線條，一種難以模仿的美；最后，他朝自己開了一槍，結(jié)束了自己的生命。讓我們隨著他藝術(shù)作品的腳步來感受他的人生吧。注意他作品不同時(shí)期的變化。這幅作品中光線和投影的變化給你一種什么樣的感受？這是凡高生前賣出去的唯一一幅作品，400法郎?，F(xiàn)在他的作品是世界上最貴的。觀察畫面中陽光與投影的表現(xiàn)。體會(huì)課本中對(duì)這幅作品的分析（

5、P19，第二自然段）中國(guó)的意象藝術(shù)也有長(zhǎng)足的發(fā)展。這兩幅可視作具象藝術(shù)作品這是國(guó)畫大師黃賓虹的作品，是比較典型的意象藝術(shù)作品。清代朱耷的作品，明皇室之后，軼事很多。如何理解意象藝術(shù)：從兩個(gè)角度入手：一是從藝術(shù)家按照“我”感覺到的樣子來表現(xiàn)世界；二是從藝術(shù)家根據(jù)“我想”表現(xiàn)的意圖來進(jìn)行表現(xiàn)的手段。意象藝術(shù)更傾向于心理真實(shí)而不是眼見的真實(shí)的傳達(dá)。有人說，意象藝術(shù)更為本質(zhì)地揭示了世界的真實(shí)。你是如何理解的呢？學(xué)習(xí)活動(dòng)觀察身邊的同學(xué)，用意象的形式表現(xiàn)出來。