高中語文教師遠(yuǎn)程研修日志.doc

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1、老教師學(xué)習(xí)如深夜秉燭我認(rèn)真參加了本次楚雄州高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我選了15門課程，觀看課例聆聽講座86個小時，記讀書筆記62多篇，發(fā)了一些帖子回了一些帖子，認(rèn)真做了作業(yè)，精心設(shè)計了教案撰寫了教學(xué)反思。通過這次培訓(xùn)，我深有感觸。一、老教師是應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。近幾年，學(xué)生變了，教材改了。在教學(xué)中，我深感力不從心。自己努力了，自己拼命了，可教學(xué)成績連自己也不理想。原因何在？自己也百思不得其解。通過參加這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)原來是自己知識老化了，自己教法僵化了。那么解決的辦法是什么呢？唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)的時間是可以擠出來的。平時也是想學(xué)習(xí)的，但是常?？畤@沒有時間。這一次，不學(xué)不行，于是就擠出了時間。這正

2、印證了魯迅先生所說的：“時間就像海綿里的水，你只要愿擠，還是會有的。”學(xué)習(xí)如點燈，天越晚越應(yīng)該點燈，人越老越應(yīng)該學(xué)習(xí)。而時間是擠出來的。三、自己的教學(xué)是需要改革的。反觀自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還是自己講的時候多，課堂氣氛不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；在教學(xué)中，面向全體學(xué)生的時候少，重優(yōu)生輕差生；在備課方面，對教材整合不夠,教學(xué)內(nèi)容沒有針對學(xué)生情況有效調(diào)整；重視培養(yǎng)了學(xué)生的知識與技能,忽視了過程與方法及情感態(tài)度與價值觀；重視了驗證實驗,忽視了實驗探究；評價重視了終結(jié)評價,忽視了終結(jié)評價與過程評價相結(jié)合。這些都是我在今后的教學(xué)中需要改革的。