XX高考語文作文指導(dǎo)作文從點(diǎn)題開始.doc

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1、XX高考語文作文指導(dǎo)作文從點(diǎn)題開始　　　　【摘要】天津一中孫建昆　　事實(shí)上，考場好文章大多數(shù)是在點(diǎn)題扣題方面做得很好的。再如《語言，架起溝通的橋梁》(話題為“語言與溝通”)，大家可以數(shù)數(shù)看，這篇文章點(diǎn)題的地方有多少處?！　≌Z言，架起…　　　　天津一中孫建昆　　　　事實(shí)上，考場好文章大多數(shù)是在點(diǎn)題扣題方面做得很好的。再如《語言，架起溝通的橋梁》(話題為“語言與溝通”)，大家可以數(shù)數(shù)看，這篇文章點(diǎn)題的地方有多少處?！　　　≌Z言，架起溝通的橋梁　　　　人類與其他動物不同的一個地方是，人類有自己獨(dú)特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受

2、彼此的心情，分享彼此的悲喜?！　　　≌Z言，有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突，眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見，他負(fù)荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見，語言，是信息的載體，通過語言，許多誤會得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。　　　　語言，是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿?，F(xiàn)代社會許多家長常抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話;許多孩子也埋怨家長老是不

3、理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多，但最主要的一點(diǎn)是家長與孩子之間的溝通太少。有的家長什么事都不讓孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心這不能算是關(guān)愛。真正的關(guān)愛應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會每天騰出一些時間來，讓一家人能夠說出各自內(nèi)心所想的和所希望的。父母仔細(xì)聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳送到另一方，從而理解得以建立。家長與孩子之間的理解，令家長找到表達(dá)關(guān)愛的最佳方式，亦令孩子體恤家長，懂得該如何報答父母。彼此的語言交流，令溝通與理解的大門敞開?！　　　≌Z言上的交流如果不得當(dāng)

4、，就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，如果語言表達(dá)準(zhǔn)確，這種悲劇完全可以避免發(fā)生。因此，學(xué)好語言的表達(dá)，對溝通是大有裨益的，架好語言這座溝通的橋梁，我們才能夠更好地彼此理解?！　　　∮辛苏Z言，溝通才會變得順暢;有了語言，溝通才會如此多姿多彩。　　　　【評析】這篇作文得分情況為：內(nèi)容24分、表達(dá)23分、發(fā)展等級10分、總分57分。從內(nèi)容上看，本文緊扣“語言與溝通”的關(guān)系展開議論，切合題意，扣題緊密，中心突出。先提出中心論點(diǎn)，然后從“語言有時是化解誤會的良藥”“語言是傳遞關(guān)愛與理解的信鴿”“語言上的交流如果不得當(dāng)，就會造成溝通上的誤解”三個方面展開了論述。家長與孩子

5、溝通的事例，既富有生活氣息，又使感情顯得真摯。從表達(dá)上看，本文符合議論文的表達(dá)要求，采用了“總—分—總”的行文思路，條分縷析，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。從發(fā)展等級上看，本文能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，稱得上是一篇認(rèn)識深刻的議論文?！　　　∫虼?，切記：點(diǎn)題扣題能為好文章錦上添花!　　　　內(nèi)容僅供參考