生命之源-水說課稿.doc

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1、第五課生命之源——水尊敬的各位評審老師你們好：我是來自西坪小學(xué)的妥俊良，今天我說課的內(nèi)容是人美版美術(shù)第八冊第五課《生命之源——水》。一.說教材（一）教材分析：本課屬于綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。力圖讓學(xué)生通過實(shí)踐活動充分發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力。教師在指導(dǎo)學(xué)生對水問題進(jìn)行挖掘的同時要拓展學(xué)生的美術(shù)視野，從美術(shù)的角度理解水對人類生活的重要性。（二）學(xué)情分析：四年級的孩子正處于大腦發(fā)育的完善期，學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時期，也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最關(guān)鍵時機(jī)，所以本節(jié)課以學(xué)生自學(xué)為主，重在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，激發(fā)

2、他們保護(hù)環(huán)境，熱愛祖國的美好情感。（三）教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解水的相關(guān)知識，特別是水資源對人類生活的重要作用，我們應(yīng)當(dāng)一起來珍惜所剩不多的水資源。2.能力目標(biāo)：通過宣傳欄的制作，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。3.情感目標(biāo)：在參與制作節(jié)水、愛水的板報中體會美術(shù)與生活的關(guān)系，以及收獲勞動后的喜悅，提高保護(hù)水資源的意識，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。（四）教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解到水對人類生活有多么重要。通過宣傳欄的制作，培養(yǎng)學(xué)生收集資料，整理資料和利用美術(shù)技能服務(wù)于生活的能力。（五）教學(xué)難點(diǎn)：1.讓學(xué)生了解到保護(hù)水資源

3、的重要性。2.宣傳欄的裝飾設(shè)計方法。（六）教具準(zhǔn)備：課件、宣傳報教學(xué)理念：在分析宣傳報時，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力與提問題的能力。教師向同學(xué)們介紹自己在生活中節(jié)約用水的方法來感染學(xué)生，讓學(xué)生懂的節(jié)約用水是我們在平時生活中應(yīng)該做的并是公民應(yīng)該盡的義務(wù)和責(zé)任。在學(xué)生動手制作中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力。二、說教法：我采用的是：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，問題主線，活動主軸的教學(xué)方法。三、說學(xué)法：本節(jié)課采用學(xué)生自學(xué)、小組合作等方法，完成新課的學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)過程（一）、激趣導(dǎo)入。1、（課件出示）圖片使學(xué)生通過欣賞圖片能夠意識到水的可貴之處進(jìn)而引出水

4、是生命之源這一課題。2、師問：同學(xué)們既然水是生命之源，請你們說一說我們生活中哪些地方需要用水？學(xué)生搶答，引入新課。3、出示課題。教師板書：5、生命之源——水【教學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，感受水的重要?！浚ǘ?、綜合探索活動1、感受水之美（1）水能波濤洶涌，能細(xì)流潺潺，讓我們來看看大自然中的水的姿態(tài)（課件出示圖片）讓學(xué)生身臨其境感受大自然中水的美態(tài)和神韻。（2）教師小結(jié)：水的姿態(tài)多變帶來無限的美感，有了水自然界的生命才生機(jī)勃勃，才有了環(huán)境的優(yōu)美和神態(tài)的平衡。2、過度：然而祖國的大江南北水的分布是不均衡的，人們對待水的態(tài)度也是不同的（

5、課件出示缺水，水被污的圖片）通過觀賞圖片讓學(xué)生感悟到要珍惜水資源小組討論：我們生活中有哪些浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象？怎樣做能有效保護(hù)水資源？討論后各小組匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)環(huán)境保護(hù)水資源方面進(jìn)行思考。（3）（課件出示）知識小屋：節(jié)水標(biāo)志師問：你知道這個標(biāo)志的含義嗎？（學(xué)生回答）“世界水日”是哪一天？（每年3月22日）“中國水周”是什么時候？（每年3月22日——28日）3、宣傳欄的設(shè)計。（1）師問：通過學(xué)習(xí)大家了解這么多關(guān)于水的知識，還有保護(hù)環(huán)境的重要，怎樣才能讓更多的人和你們一樣了解水的資源情況，并參與到保護(hù)水資源的行動中呢？（利用宣傳

6、欄）（2）欣賞宣傳欄設(shè)計（課件出示教材上的宣傳欄）思考宣傳欄包含的內(nèi)容有哪些？（主題、內(nèi)容、裝飾）（3）學(xué)生討論怎樣設(shè)計宣傳欄，匯報后教師指導(dǎo)A主題確定。以節(jié)水愛水為主題B內(nèi)容選擇。學(xué)生討論后歸納，內(nèi)容有水與人類的關(guān)系、節(jié)水常識、目前水資源情況和以水為主題的藝術(shù)作品。C版面設(shè)計。主標(biāo)題在醒目的位置，先畫出分版圖。D版面裝飾。色彩鮮艷，繪畫裝飾或剪貼裝飾?！窘虒W(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評述能力，注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，應(yīng)該遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，并引發(fā)學(xué)生展開想象。】（三）、小組合作，綜合實(shí)踐1、作業(yè)要求：以小組合作形式

7、，設(shè)計制作“節(jié)水愛水”主題小報2、分組合作：以搜集的資料內(nèi)容劃分4個小組，①水與人類的關(guān)系、②節(jié)水常識、③目前水資源情況、④以水為主題的藝術(shù)作品介紹。（四）、展示評價給學(xué)生展示自己成果的機(jī)會。學(xué)生以小組為單位，展示本小組設(shè)計的宣傳海報?！窘虒W(xué)理念：美術(shù)課程的評價環(huán)節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不段發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。重視學(xué)生的自我評價、生生間互評的方式。突出評價的整體性和綜合性。讓學(xué)生體會勞動后成功的喜悅?！浚ㄎ澹⒔處熣n堂小結(jié)：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地

8、生機(jī)盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費(fèi)會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉?。?/p>