東汪鎮(zhèn)中對標總結(jié).doc

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1、東汪鎮(zhèn)中學(xué)對標定位活動開展情況總結(jié)（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）2013年4月18日開發(fā)區(qū)東汪鎮(zhèn)中學(xué)對標定位活動開展情況總結(jié)（2012—2013學(xué)年第二學(xué)期）本學(xué)期我校在社發(fā)局和學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展對標定位活動的實施意見》，經(jīng)過認真考慮繼續(xù)將邢臺市第七中學(xué)定為標桿學(xué)校，建立了聯(lián)誼關(guān)系，結(jié)成友好學(xué)校。通過積極組織開展對標定位，創(chuàng)優(yōu)爭先活動，進一步提高了學(xué)校管理水平和教師教學(xué)能力，學(xué)校對標定位工作真正落到實處并取得初步效果?，F(xiàn)將本學(xué)期對標情況做一總結(jié)。一、求真務(wù)實，開展對標活動，創(chuàng)新對標形

2、式，提高對標質(zhì)量。學(xué)期初，我們與對標學(xué)校共同研討制定了較為詳細的對標活動計劃，健全了對標檔案，召開專題會議，布置對標活動，強調(diào)工作的重要性和緊迫性，公布了對標交流活動的制度、活動方式、考核辦法等，讓教師們心中有數(shù)，工作有目標。同時要求老師確定了標桿對象，制定了個人對標實施方案，并認真落實，做好對標活動成長記錄。學(xué)校強調(diào)，對標活動要求真務(wù)實，要有創(chuàng)新創(chuàng)造，不局限于業(yè)務(wù)溝通，要在教師素質(zhì)、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、校本教研、課題研究、甚至于班級管理，學(xué)困生轉(zhuǎn)化都要學(xué)習(xí)借鑒、全方位、多形式對標交流。2月28日，趙友朝校長及班子

3、成員到市七中就學(xué)校對標活動與七中領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，并進行了座談，商議并初步確定本學(xué)期對標活動安排，同時進行了教育教研方面的探討。3月22日，趙友朝校長帶領(lǐng)學(xué)校班子成員到對標學(xué)校參觀學(xué)習(xí)對標學(xué)校精細化管理、制度建設(shè)情況。參觀了七中校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育成果、專用教室建設(shè)與使用情況、班級管理情況及課間操開展情況，通過參觀學(xué)習(xí)認識到了學(xué)校與標桿學(xué)校的差距，回校后開了交流研討會議，制定了整改方案，并按要求正在積極落實。4月18日，趙友朝校長及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科骨干教師15人到七中聽精英教師作示范

4、觀摩課，并參加教學(xué)教研交流與探討活動。聽課前七中教務(wù)處范增六主任向我們介紹了七中高效課堂的課改經(jīng)驗和實施步驟。我們主要聽七中老師的語文、數(shù)學(xué)和外語課，三節(jié)課同時進行，尤生辰校長帶宋利葉、王賢祿、賈文霞、張永杰四位老師在三樓聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，張永平校長帶外語組宋愛書、廣秀紅兩位老師在四樓聽了兩節(jié)英語課，趙友朝校長和榮學(xué)智主任帶語文組韓秋密、陳紅霞、王麗霞、胡曉紅四位老師在三樓聽了兩節(jié)語文課。聽完課后，我們又參加了市七中和逸夫小學(xué)進行的高效課堂經(jīng)驗交流會，交流會上先后五位領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)言，介紹了自己對高效課堂的理解和運用過

5、程中的經(jīng)驗和心得，受益匪淺。回到學(xué)校我們就這次七中聽課及高效課堂展開了認真的研討交流活動，對每節(jié)課進行了認真評析。通過此次對標活動，參加對標的人員很有收益，啟發(fā)很大，充分認識到了高效課堂教學(xué)的優(yōu)越性，對高效課堂理論以及教學(xué)實踐有了更加清晰的認識，每位老師都進行了認真總結(jié)，對我校優(yōu)化課堂教學(xué)、實施高效課堂起到了很大作用。4月27、28日，我校將與標桿學(xué)校同年級統(tǒng)一進行期中考試，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一標準，按照統(tǒng)一標準進行閱卷登記核算分析，同年級進行比較，總結(jié)了得失及存在問題，分析原因，找出有效的改進措施。二、未來目

6、標及思路為了進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，縮小與對標學(xué)校的差距，在對學(xué)?，F(xiàn)狀分析和查找不足的基礎(chǔ)上，明確了今后的努力的方向，積極向?qū)藢W(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，進一步加強學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)和科研能力，在對標教研活動中特別加強是英語、政治、歷史等薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，深入對標學(xué)校進行聽課、研討，探究開展教研活動的典型經(jīng)驗；在對標活動中積極學(xué)習(xí)對標學(xué)校精細化管理方面和制度建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，抓好教學(xué)常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體教學(xué)成績，打造具有特色的品牌學(xué)校，逐步縮小與對標學(xué)校的差距?？傊倚Ｔ趯W(xué)校對標活動工作方面還

7、處于起步和開始階段，雖然取得了一些成績和效果，但與對標學(xué)校相比仍有很大差距，我們?nèi)孕枥^續(xù)務(wù)實開展對標工作，以取得經(jīng)驗和成果。