巢湖學(xué)院2015年普通專升本考試大綱（公共課）.doc

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1、巢湖學(xué)院2015年普通專升本考試大綱（公共課）【綜合文科】?綜合文科包括：《政治理論》（含馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)）和《大學(xué)語文》。其中《政治理論》占40%，《大學(xué)語文》占60%?！菊巍浚ㄒ唬恶R克思主義哲學(xué)原理》1．哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)；2．物質(zhì)和意識(shí)；3．物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展；4．認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；5．人類社會(huì)的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)；6．社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)；7．社會(huì)進(jìn)步和人的發(fā)展。（二）《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》1．中國特色社會(huì)主義理論體

2、系是馬克思主義中國化的最新理論成果；2．解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；3．社會(huì)主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)；4．中國社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；5．中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)；6．中國特色社會(huì)主義政治；7．中國特色社會(huì)主義文化；8．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；9．“一國兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一；10．中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（三）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》1．樹立科學(xué)的理想信念；2．新時(shí)期的愛國主義；3．弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；4．我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵和運(yùn)行；5．建設(shè)社會(huì)主義法治國家；6．樹立社會(huì)主義法治觀念；

3、7．我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容；8．民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責(zé)任；9．刑法的基本原則、刑罰和犯罪；10．訴訟法的概念、種類和原則。【大學(xué)語文】（一）文學(xué)、文體常識(shí)文學(xué)常識(shí)：中外著名作家的姓名（字號(hào)）、生活年代、生平事跡、代表作品、創(chuàng)作特征，及其在文學(xué)史上的地位和影響；名篇的作者、創(chuàng)作背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)成就，以及篇中的名言警句；著名作品集的成書年代、主要內(nèi)容與藝術(shù)成就；中國文學(xué)史上重要流派的主要成員、創(chuàng)作特征、藝術(shù)成就與影響。文體常識(shí)：詩、詞、賦、戲曲、小說，記敘文、議論文、說

4、明文，及其它應(yīng)用類文體的概念與主要特征。（二）語言文字運(yùn)用識(shí)記常用漢字的讀音，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，正確使用詞語（包括關(guān)聯(lián)詞、熟語），辨析并修改病句，識(shí)別并正確運(yùn)用常見的修辭手法（如比喻、擬人、夸張、借代、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、通感等）。（三）文言文閱讀理解側(cè)重考查考生對常見的文言實(shí)詞、虛詞，特殊句式，以及句意的理解與掌握情況。文言實(shí)詞：把握常見的文言實(shí)詞在具體語境中的含義，特別是古今意義的不同、詞類的活用（如名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用）。文言虛詞：把握常見的文言虛詞，如“之、其、而、以、于、乎、

5、者、乃、則、為、所、易、則、何、諸、焉”等，在具體語境中的意義和用法。文言句式：辨識(shí)文言特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置）、省略句。句意：理解并翻譯文中的句子。側(cè)重考查對句意的理解和表述，具有綜合性特點(diǎn)。以直譯為主，意譯為輔?！靖健抗糯膶W(xué)作品篇目：《國語·召公諫厲王弭謗》、《論語·季氏將伐顓臾》、孟子《有為神農(nóng)之言者許行》、莊子《逍遙游》、《左傳·晉公子重耳之亡》、《戰(zhàn)國策·唐且不辱使命》、屈原《漁父》、司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》、司馬遷《魏其武安侯列傳》、王粲《登樓賦》

6、、李密《陳情表》、江淹《別賦》、駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》、韓愈《答李翊書》、韓愈《張中丞傳后敘》、柳宗元《種樹郭橐駝傳》、柳宗元《始得西山宴游記》、歐陽修《朋黨論》、歐陽修《醉翁亭記》、王安石《答司馬諫議書》、王安石《游褒禪山記》、蘇軾《前赤壁賦》、歸有光《項(xiàng)脊軒志》、宗臣《報(bào)劉一丈書》、侯方域《馬伶?zhèn)鳌?、張岱《西湖七月半》、蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》、曹雪芹《紅樓夢·寶玉挨打》、方苞《獄中雜記》、梁啟超《論毅力》，《詩經(jīng)·蒹葭》、《楚辭·湘夫人》、《陌上桑》（漢樂府）、《孔雀東南飛》（漢樂府）、曹操《短歌

7、行》其一（“對酒當(dāng)歌”）、陶淵明《歸園田居》其一（“少無適俗韻”）、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》、王昌齡《出塞》其一（“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”）、王維《山居秋暝》、李白《望天門山》、李白《行路難》其一（“金樽清酒斗十千”）、岑參《白雪歌送武判官歸京》、杜甫《蜀相》、白居易《杜陵叟（傷農(nóng)夫之困也）》、李商隱《錦瑟》、孟郊《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜《虞美人》（“春花秋月何時(shí)了”）、柳永《八聲甘州》（“對瀟瀟暮雨灑江天”）、蘇軾《水調(diào)歌頭》（“明月幾時(shí)有”）、姜夔《揚(yáng)州慢》（“淮左名都”）、秦觀《鵲橋

8、仙》（“纖云弄巧”）、李清照《聲聲慢》（“尋尋覓覓”）、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》、陸游《書憤》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》、王實(shí)甫《西廂記·長亭送別》、睢景臣《高祖還鄉(xiāng)》。（四）現(xiàn)代文閱讀理解考查范圍：議論文、說明文、記敘文及其它文學(xué)類文本。文本材料不限于教材和所附篇目。考查內(nèi)容：把握文本材料所屬文體類別，歸納內(nèi)容要點(diǎn)并概括主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和行文思路，分析主要寫作特色，識(shí)別所用常見的修辭手法并分