《兒科護理學(xué)》教學(xué)大綱.doc

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1、《兒科護理學(xué)》課程教學(xué)大綱（供護理專業(yè)使用）一.課程任務(wù)《兒科護理學(xué)》是高等職業(yè)教育護理專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括兒科領(lǐng)域病人臨床護理、預(yù)防保健以及人群健康促進(jìn)所必需的基本理論、基本知識和基本技能。本課程的任務(wù)是使學(xué)生樹立“以人的全面健康為目的”的護理理念，培養(yǎng)和加強嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，利用所掌握的專業(yè)知識和技能，將小兒保健、住院護理和家庭作用緊密融合在一起。二.課程目標(biāo)（一）理論教學(xué)目標(biāo)1.掌握兒科護理學(xué)的基本理論知識，能夠運用科學(xué)護理程序，對兒科病人進(jìn)行整體護理。協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健，并進(jìn)行相關(guān)的家庭及

2、社區(qū)護理，具備提供健康、促進(jìn)服務(wù)的能力。2.具備能夠觀察兒科常見疾病的病情變化、治療反應(yīng)的能力，能夠初步提出病人的護理診斷，配合對兒科病人的檢查和治療工作，對危重病人做出應(yīng)急處理。（二）實踐能力培養(yǎng)1.通過實驗加深對理論知識的理解和掌握。2.具備按照正規(guī)操作規(guī)程，準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行兒科護理工作的能力。（三）思想教育目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)相互尊重、愛崗敬業(yè)、熱情耐心、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具備團體意識和協(xié)作精神。2.培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，使其具備良好的人文情懷、社會活動和價值取向的能力。三.學(xué)時分配教學(xué)

3、內(nèi)容學(xué)時數(shù)理論實踐合計第一章緒論202第二章生長發(fā)育426第三章健康小兒的一般護理202第四章患病兒童的護理202第五章新生兒與新生兒疾病患兒的護理8412第六章營養(yǎng)與營養(yǎng)紊亂患兒的護理404第七章消化系統(tǒng)疾病患兒的護理808第八章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理404第九章循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理404第十章泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理606第十一章造血系統(tǒng)疾病患兒的護理404第十二章神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理202第十三章內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護理202第十四章免疫性疾病患兒的護理404第十五章遺傳代謝性疾病患兒的護理202第十六章傳染性疾病患兒的

4、護理606第十八章常見急癥患兒的護理202總計66672四.教學(xué)內(nèi)容和要求單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動參與參考學(xué)時理論實踐一．緒論（一）兒科護理學(xué)的任務(wù)范圍（二）兒科護理學(xué)特點（三）小兒年齡分期及各期特點（四）兒科護士的角色與素質(zhì)要求了解熟悉掌握熟悉理論講授案例分析分組討論2二.生長發(fā)育（一）生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素(二）體格發(fā)育及評價（三）神經(jīng)心理系統(tǒng)發(fā)育及評價（四）青春期發(fā)育及健康問題了解掌握熟悉掌握理論講授案例分析分組討論多媒體演示42三.健康小兒的一般護理（一）不同年齡階段小兒的護理（二）小兒體格鍛煉與游戲（三）計劃免疫

5、熟悉熟悉熟悉理論講授案例分析分組討論多媒體演示2四.患病兒童的護理（一）兒童醫(yī)療機構(gòu)及護理管理（二）與小兒溝通的技巧（三）小兒用藥（四）兒科基礎(chǔ)護理了解熟悉了解熟悉掌握理論講授案例分析分組討論多媒體演示2（五）兒科護理技術(shù)操作五.新生兒與新生兒疾病患兒的護理（一）新生兒分類（二）正常新生兒及早產(chǎn)兒的特點和護理（三）新生兒缺血缺氧性腦?。ㄋ?新生兒顱內(nèi)出血（五）新生兒黃疸熟悉掌握熟悉掌握掌握理論講授案例分析分組討論多媒體演示示教情景教學(xué)84六.營養(yǎng)與營養(yǎng)性疾病患兒的護理（一）能量與營養(yǎng)素的需要（二）小兒營養(yǎng)與膳食安排（三）營養(yǎng)不良

6、患兒的護理1.病因、臨床表現(xiàn)、治療原則2.護理措施（四）維生素D缺乏性佝僂病患兒的護理1.病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2.護理措施3.健康教育（五）維生素D缺乏性手足搐搦癥1.病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2.護理措施3.健康教育掌握熟悉熟悉掌握熟悉掌握了解熟悉掌握了解理論講授案例分析分組討論多媒體演示示教情景教學(xué)4七.消化系統(tǒng)疾病患兒的護理（一）小兒消化系統(tǒng)的解剖、生理特點（二）口炎1.病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2.護理措施3.健康教育（三）小兒腹瀉1.病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、

7、輔助檢查、治療原則、護理措施2.健康教育（四）小兒液體療法1.體液平衡的特點2.水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂3.小兒液體療法常用溶液及其配制4.小兒液體療法的實施熟悉熟悉掌握了解掌握了解掌握掌握掌握掌握理論講授多媒體演示示教情景教學(xué)8八.呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理（一）小兒呼吸系統(tǒng)的解剖、生理特點（二）急性上呼吸道感染1.病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2.護理問題3.護理措施4.健康教育（三）急性支氣管炎1.病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2.護理問題3.護理措施4.健康教育熟悉掌握熟悉掌握了解掌握熟悉掌握了解理論講授案例分析分組

8、討論多媒體演示示教情景教學(xué)4九.循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理（一）小兒循環(huán)系統(tǒng)的解剖、生理特點（二）先天性心臟病1.病因、分類2.幾種常見先心病的臨床表現(xiàn)3.輔助檢查、治療原則4.護理問題5.護理措施6.健康教育掌握掌握掌握熟悉了解掌握了解理論講授案例分析分組討論多媒