作文緣事析理-學(xué)習(xí)寫得深刻.ppt

《作文緣事析理-學(xué)習(xí)寫得深刻.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、前不久看到了這樣一個(gè)小故事，某個(gè)大學(xué)校園里，一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙放在哪里?？墒恰拌€匙”兩個(gè)字他不會(huì)寫，就問(wèn)了其他寢室的同學(xué)，問(wèn)了好幾個(gè)，誰(shuí)也不會(huì)寫，沒(méi)辦法，只好用“KEY”來(lái)代替了。請(qǐng)大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。如果說(shuō)某一個(gè)大學(xué)生出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是偶然現(xiàn)象，是暫時(shí)性遺忘，那一連好幾個(gè)人都記不住這個(gè)詞就能看出些問(wèn)題了。現(xiàn)在許多學(xué)生重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，社會(huì)上重英文輕漢語(yǔ)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。大家從一件細(xì)小的生活瑣事看到它背后蘊(yùn)藏的大社會(huì)問(wèn)題，這種思考問(wèn)題的方式叫“以小見大”?，F(xiàn)實(shí)

2、生活中每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣的小事，它們的背后往往蘊(yùn)含著一定的道理。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種說(shuō)理的方法，緣事析理---學(xué)習(xí)寫得深刻。在高考作文閱卷中，有關(guān)“深刻透徹”的評(píng)分點(diǎn)有三個(gè)：(1)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，(2)揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，(3)預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。怎樣把文章寫得深刻1、步步深入、層層展示能使主旨深刻。它要求在揭示主旨時(shí)不是開門見山地表現(xiàn)主題，而是在行文過(guò)程中一層一層地深入，就像剝竹筍一樣一層一層地剝，剝到最后“吹盡黃沙始到金”，才能顯示出文章的主旨，行文過(guò)程均是為主旨做的一層層的鋪墊。2、對(duì)比比喻，展現(xiàn)哲理

3、風(fēng)采。這可以在行文中使文章的主旨更容易顯現(xiàn)，而且還顯得很有哲理。這種技法如使用得當(dāng)將大大加深文章主旨。3、避開個(gè)人得失，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在高考作文中，使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中盡量避開個(gè)人得失，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。如果一篇作文只是個(gè)人思想情緒的表現(xiàn)，那它就失去了它存在的社會(huì)意義，更談不上深刻。我們必須密切關(guān)注社會(huì)，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，所以作文要有一定的深度，就要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，反映現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)。怎樣把文章寫得深刻4、時(shí)時(shí)點(diǎn)題，處處著旨。一篇作文要使它主題深刻，還有一種方法是在行文中時(shí)時(shí)點(diǎn)題、處處著旨。即整

4、篇文章要始終圍繞著主題來(lái)進(jìn)行，不論是舉例，還是議論，還是結(jié)論處，均要用適當(dāng)?shù)姆绞阶屪x者知道是圍繞著主題的。緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻如何緣事析理寫得深刻1．以小見大生活中，許多小現(xiàn)象蘊(yùn)涵著豐富的大道理，要學(xué)會(huì)從細(xì)微的現(xiàn)象中提取出深刻的道理，做到“尋常中顯本質(zhì)，微塵中見大千”，這樣寫出的文字自然蘊(yùn)涵深意，卓爾不群。緣事析理是指依據(jù)事例分析它所蘊(yùn)含的道理。例如一篇《我和父親一起走泥路》的文章中有這樣一段話：“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定

5、的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。泥濘留痕，挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書寫生命的意義。作者能以“以小見大”，從平常生活小事中感悟出深刻的人生哲理：泥濘留痕，風(fēng)雨彩虹，使文章的立意變得深刻。2．比較鑒別就是把正面論據(jù)(或觀點(diǎn))與反面論據(jù)(或觀點(diǎn))對(duì)照起來(lái)分析。正反分析，對(duì)比鮮明，能起到證明觀點(diǎn)、深化觀點(diǎn)的作用。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心使你能腳踏實(shí)地，能認(rèn)清自己的不足，能主動(dòng)向別人請(qǐng)教，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；驕傲使人狂妄自大，喪失前進(jìn)動(dòng)力，看不到別人的

6、長(zhǎng)處，沉湎于過(guò)去的成功之中，不能自拔。運(yùn)用對(duì)比，有力地證明了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這一論點(diǎn)。3．由表及里就是分析事物的本質(zhì)特點(diǎn)，揭示事物的屬性、要害、危害等。這種分析方法層層遞進(jìn)，鞭辟人里，剖析事理深刻。常用于批駁性文章。例如一篇《從“濫竽充數(shù)”說(shuō)開去》的文章中有這樣一段話：濫竽充數(shù)，這四個(gè)字概括得好。好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)充字。人沒(méi)有生來(lái)就會(huì)吹竽的。南郭先生不會(huì)吹竽，本來(lái)無(wú)可厚非，但是，他不該不會(huì)裝會(huì)，弄虛作假，冒充內(nèi)行，而且一味裝下去，靠蒙騙過(guò)日子，以致落得個(gè)逃之天天、貽笑大方的結(jié)局。“充

7、”字點(diǎn)出南郭先生的要害，最后揭示出“充”的結(jié)局：“逃之天天，貽笑天下?！?．探究因果所謂“探究因果”，就是從邏輯的因果關(guān)系上對(duì)材料進(jìn)行分析，用原因與結(jié)果的必然聯(lián)系來(lái)證明論點(diǎn)的可靠性和正確性，因果分析是探究本質(zhì)的一種分析方法。例如：豬八戒之所以要打碎鏡子，無(wú)非是因?yàn)殓R子如實(shí)地照出了他的丑陋，而這正恰恰是他不愿看到的，于是，豬八戒憤怒地掄起了鐵耙。這種聞過(guò)則怒的做法實(shí)在是不可取的，我們需要的是聞過(guò)則喜的精神。既然容貌丑陋是客觀存在的，為什么不接受鏡子直接、真實(shí)的反映呢？并且，八戒完全可以在鏡子的指引下正確認(rèn)識(shí)自己，甚至施粉

8、黛、正衣冠。這一段文字，用因果分析法闡述了豬八戒打碎鏡子的原因，指出應(yīng)該如何正視自己。5．假設(shè)分析先提出一個(gè)確鑿的論據(jù)，或針對(duì)一個(gè)虛假的論據(jù)先假設(shè)它是真實(shí)的，以推出相應(yīng)的結(jié)果，來(lái)證明論點(diǎn)的正確與荒謬。所以，假設(shè)分析一般是從反面來(lái)證明論點(diǎn)。例如：南郭先生靠欺騙混日子固然讓人唾棄，但南郭先生的那299個(gè)同行和齊宣王就不值得反思嗎？如果