愛惜自己的名譽.doc

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1、10??愛惜自己的名譽教學(xué)目標?1．讓學(xué)生知道注意分清是非有利于自己的健康成長，不注意分清是非，就可能犯錯誤，就會做有損自己名譽的事。??2．有自尊心，能夠明辨是非。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。教學(xué)活動及過程??活動一：引入新課??引入導(dǎo)言時可結(jié)合其中學(xué)生比較容易理解的“好名聲”一詞，問一問學(xué)生是怎樣做來給別人留下好印象的。??活動二：講故事，知名譽??教師可以借助一個生動有趣的故事，幫助學(xué)生了解什么是“名譽”，為什么要愛惜自己的名譽???活動三：討論??借助《儀表與名譽》的三幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論和評價：??1．誰的儀表美?為什么???2．為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)?

2、儀表和名譽之間有什么關(guān)系???3．自己的儀表美不美???就討論的結(jié)果來填寫表格。??活動四：討論和評價??借助教材41頁的四幅圖來引導(dǎo)學(xué)生展開討論：??1．評價：他們的這些行為會得到別人的尊重嗎?為什么???2．在你的同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為???3．心理換位想一想：被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法???4．反思自己是否有不尊重他人的行為?談?wù)劕F(xiàn)在的感受。??就討論的結(jié)果來填寫表格。????活動五：組織辨析??在課文提供范例的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合生活實際，進行擴展。引導(dǎo)學(xué)生辨這樣做好不好，他們應(yīng)該怎樣做???教師小結(jié)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的

3、人，決不會有美德。??活動六：選一選??教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活場景進行行為的選擇練習(xí)。??????如果你遇到了這種情況，你會怎么做???1．跟著那名六年級的大同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。??(??)??2．站在旁邊看熱鬧。??(??)??3．趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。??(??)??4．走上前去制止。??(??)??5．找別人來幫忙，救護小同學(xué)。??(??)??活動七：讀一讀????教師可以和學(xué)生一起讀名人名言，幫助學(xué)生提高認識。