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《清新縣何黃玉湘中學(xué)集體備課教案Unit1topic1.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期清新縣何黃玉湘中學(xué)集體備課教案七年級級學(xué)科英語必（選）修第一單元主備人：葉茹課題Unit1GettingtoKnowYou.Topic1Nicetomeetyou!SectionA教學(xué)目標(biāo)(1)LearnthelettersAa-Gg.(2)LearnsomeusefulwordsandexpressionsTalkaboutgreetingsandintroductions:(1)—Goodmorning.—Goodmorning.(2)—Hi/Hello!—Hi/Hello!(
2、3)—I’m…Areyou…?—Yes,Iam./No,I’mnot.I’m…(4)—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.(5)—WelcometoChina!—Thanks./Thankyou.教材分析本節(jié)課是開篇，教師應(yīng)向全體學(xué)生說明以下兩點：1.學(xué)習(xí)英語的重要性。2.學(xué)習(xí)英語的正確方法。目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。運(yùn)用真實情境，讓學(xué)生學(xué)會如何與他人簡單地打招呼。教學(xué)方法Five-fingerTeachingPlan五指教學(xué)方案教學(xué)手段錄音機(jī)/字母卡片/小黑板課時
3、安排1課時教學(xué)過程教師個人備課內(nèi)容第12頁共12頁SectionAStep1Leadin運(yùn)用真實情境，讓學(xué)生學(xué)會如何與他人簡單地打招呼。Step2Presentation1.(播放錄音1a,讓學(xué)生跟讀,注意模仿語音語調(diào)。)T:Listentothetapeandfollow.Payattentiontothepronunciationandintonation.2.(出示四個小主人公的人物圖，讓學(xué)生認(rèn)識他們，并教學(xué)生讀Kangkang,Michael,Jane,Maria四個名字，教師播放1b錄音，完成1b。核對
4、答案并打分。)Step3Consolidation1.Listentothetapeandrepeat,payattentiontothepronunciationandintonation,please.Thenpracticethedialogwiththetape.2.Practiceadialogaccordingto1aand3ainpairs,thenactitout.3.Actoutthedialogwithyourownnames.Step4Practice1.(學(xué)習(xí)字母Aa~Gg。)(1)(教師
5、逐個出示字母卡片，先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個字母都要用升降調(diào)來讀。)T:Listentomeandreadthelettersafterme.LearnAa-Ggbyheart.2.(教師講解2b的做題方法并示范，讓學(xué)生聽錄音，完成2b。)T:Nowlet’slistenandcirclethelettersyouhear.AaBbCcDdEeFfGg3.(把標(biāo)注中的大小寫字母放在橫線上相應(yīng)的大小寫字母旁邊。做配對練習(xí)，讓學(xué)生自主完成4，最后核對答案。提醒學(xué)生，字母是該
6、動物單詞的首字母，來引發(fā)興趣。)T:Copythelettersonthesignsbesidethelettersontheline.AaBbCcDdEeFfGgStep5Project1.CanyouimagineandlistsomeobjectswhichhavethesameshapeswithEnglishletters?Forexample:Thelegsofbencharelike“A”,earsarelike“B”,themoonislike“C”or“D”,etc.板書設(shè)計Nicetomeet
7、you!SectionA1.—Hi!5.—AreyouMaria?—Hi!—No,I’mnot.I’mJane.2.—Hello!6.—Nicetomeetyou.—Hello!—Nicetomeetyou,too.3.—Goodmorning!7.—WelcometoChina.作業(yè)布置(1)練習(xí)字母Aa-Gg的寫法，每個字母寫5遍。(2)練習(xí)字母Aa-Gg的讀音及本節(jié)課所學(xué)的問候語。(3)下課后，給自己取一個英文名字。第12頁共12頁—Goodmorning!—Thanks./Thankyou.4.—I’mK
8、angkang.AreyouMichael?—Yes,Iam.教學(xué)反思第12頁共12頁課題Unit1GettingtoKnowYou.Topic1Nicetomeetyou!SectionB教學(xué)目標(biāo)(1)LearnthelettersHh-Nn.(2)Learnsomeusefulwordsandexpressions：①M(fèi)issWang,thisisMichael.Mi
