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1、教師的教育教學(xué)過程是以自身的生命影響生命,以人格感召人格,以智慧點(diǎn)燃智慧的過程,教師的勞動既肩負(fù)著民族的未來與希望,又擔(dān)負(fù)著千家萬戶的幸福與前途,可以說,教師的責(zé)任重大,它是國家、社會、家庭三者對教師的期盼。那么,如何才能當(dāng)好老師呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):  要當(dāng)好老師,熱愛學(xué)生是最重要的?,F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們身上承載了家庭的厚望,他們對未來也有著美好的憧憬,我們作老師的應(yīng)該把他們的希望當(dāng)作我們努力的目標(biāo)。我們學(xué)校的生源一直不怎么好,很多優(yōu)秀的學(xué)生都外出學(xué)習(xí)去了,留下來的是被別人選過的。但是,我們不能瞧不起他們,因?yàn)樗麄兪俏覀円恢械南M?,我們要讓他?/p>

2、成為一中的驕傲。我們學(xué)校也收了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生,他們大多數(shù)家庭并不富裕,有的父母是面朝黃土背朝天,還有的是不得已離開家鄉(xiāng)去外地打工,他們將孩子交到了我們手上,我們應(yīng)該把他們當(dāng)作我們自己的孩子,爭取讓他們學(xué)有所有,有出息。農(nóng)村的家長是很客氣的。記得有幾次去吃年豬湯,家長辦得很豐盛,對老師不管年輕還是年老都很尊敬。還有一次,一個高三畢業(yè)的學(xué)生請客,在宴席上,她的長輩和她的同學(xué)們一直在向老師們敬酒,表達(dá)對老師們的由衷的感謝,也令我們這些作老師的很感動,當(dāng)然也很慚愧。他們不像作官的那樣虛偽,他們真的希望我們的老師能成為他們引路人和孩子的人生向?qū)?。我想,我們?yīng)該對得起這份尊敬

3、,對得起“老師”這兩個簡單的字眼,體會家長們的苦心,熱愛學(xué)生,把學(xué)生的前途放在首位。????要當(dāng)好老師,對學(xué)生要嚴(yán)?!皣?yán)師出高徒”,這句話是沒錯的。莫扎特怎么出名的,就是他父親在他小的時候進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練。陳凱歌《和你在一起中》演小提琴手的演員為何被選中,就在于他的父親對他傾注了大量的心血,對孩子進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。當(dāng)然,我們高中老師培養(yǎng)的不是什么天才,不是什么頂尖級的人物,我們要培養(yǎng)的是人才,說俗些,就是讓學(xué)生以高考為跳板,魚躍龍門,能有書讀,能有飯吃。而要培養(yǎng)這樣的人才是需要我們對學(xué)生嚴(yán)格要求的。我看過一部紀(jì)錄高考的片子,講高三的老師宣誓,拍學(xué)生打著瞌睡還堅(jiān)持上

4、課聽講,講班主任去寢室揪著學(xué)生的耳朵來上課,而他們學(xué)校卻是他們地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校。而我們看到我們一中這幾年的升學(xué)率是不高的,許多學(xué)生考不上好學(xué)校。其中一個原因就是管理不嚴(yán),學(xué)生學(xué)習(xí)不到位。有的人說,一中學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,高考成績高不到哪里去,這種說法有一定道理,但不完全對。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)生的起跑線比別人的低,我們就更應(yīng)該努力,更應(yīng)該對學(xué)生要求嚴(yán)格。給學(xué)生多布置作業(yè),經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)的情況,晚自己嚴(yán)格按學(xué)校的要求來執(zhí)行,讓學(xué)生多看書,都可以是我們“嚴(yán)”的表現(xiàn)。????要當(dāng)好老師,要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,有效地訓(xùn)練他們的思維,養(yǎng)成他們自學(xué)的能力。韓愈說“師者,所以傳道授業(yè)解

5、惑也”,這句話在現(xiàn)代教育中是有所偏頗的?,F(xiàn)在我們也看到,許多學(xué)生上課能聽懂,但作起題來卻比登山還難。什么原因?就是他的思維沒有得到訓(xùn)練,能力沒有得到提高。所以,作為高中教師,其作用性不僅僅體現(xiàn)在教授課本知識上,更應(yīng)該體現(xiàn)在如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),提高其能力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)這些方面。古語有云:“授之以魚,莫若授之以漁?!弊寣W(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的興趣和能力,將使他終身受益無窮。看外國的電影,老師上課很喜歡組織學(xué)生討論,學(xué)生們也很積極,他們布置的作業(yè)很多都屬于自己查資料來作專題研究,學(xué)生雖然很苦,但鍛煉了能力。我覺得,有些東西是可以借鑒過來為我所用的。像我們

6、語文老師,是可以有很多話題和學(xué)生一塊兒求證與探討的。比如《孔雀東南飛》這一課,有學(xué)生就提出這樣一些問題“為什么焦母要活活的拆散焦仲卿與劉蘭芝”“為什么焦仲卿不和劉蘭芝私奔,而要選擇雙雙殉情”“為什么劉蘭芝跳水時要‘?dāng)埲姑摻z履’,而不穿著鞋子投水自盡”,這些問題大家都很感興趣,讓大家根據(jù)原文來討論,既可以讓大家熟悉原文,又可以訓(xùn)練大家思辯的能力,何樂而不為呢?????要當(dāng)好老師,要具備自我學(xué)習(xí),不斷提升自己知識結(jié)構(gòu)的習(xí)慣,知識面不僅要廣博,最好還能深入。我教初中的時候,赤水市只有一兩家書店,資料書根本就買不到,備課就是看教參,照搬照抄,上課也很單調(diào),就是劃分部分,概

7、括段意?,F(xiàn)在呢,獲得知識的途徑很多,我們應(yīng)該利用現(xiàn)在的先進(jìn)科技來增加知識量,便課堂更活躍一些。我們還要跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念?,F(xiàn)在的學(xué)生,求知欲很強(qiáng),有了網(wǎng)絡(luò),有了手機(jī),有了電視,他們的視野非常開闊,有些地方甚至超過了老師,他們可能知道老師不了解的科學(xué)知識,掌握了老師所不懂的電腦知識,對國家大事世界大事有更多的關(guān)注。作為老師,應(yīng)該多學(xué)習(xí),與時代同脈博,才能談到學(xué)生更感興趣的話題,和學(xué)生作更多的交流。學(xué)生也是喜歡有共同話題的老師,喜歡時尚的老師的。像我們語文,與生活比較貼近,在這方面就感受得深一些。像有一次讓學(xué)生寫周記,一個同學(xué)寫了<雛菊>,介紹的是一

8、部影片,但

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