小班數(shù)學教案大和小.doc

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1、小班數(shù)學活動：大和小教師：梁敏晶一、活動目標　　1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分大和小?！　?、學習用大和小說一句話?！　?、嘗試按物體大小分類。二、活動準備　　1、大小貓圖片、大小紙球　　2、大小袋子，PPT三、活動過程　　1、圖片導入出主題。　?。?）師：“今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢？（師出示圖片）“我們一起同動物客人打個招呼吧！”（小貓）　?。?）師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？”它們哪只是大貓哪只是小貓呢？（一只大一只小的）（3）幼兒回答，教師幫助幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、綠色的是小貓?！睅煟骸拔覀円黄鹦⌒?/p>

2、聲的說一遍吧！”再請幼兒小小聲的說。（4）師：“咕嚕嚕，咕嚕?！靶∝埗亲羽I了，那請問小朋友們，小貓最喜歡吃什么呢？出示圖片大魚和小魚，讓小朋友們比一比，說一說。小貓吃飽就去玩游戲了（出示圖片大球和小球）?！　?、通過游戲，認識大和小?！　。?）師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢！”　?。?）師：“這是什么？這兩個紙球有什么不一樣的呢？教師出示不同大小紙球。引導幼兒完整說：“大紙球、小紙球?！薄　。?）師：大紙球和小紙球要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個球藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？”然后伸出一只手讓幼兒說

3、是大球還是小球出來了，游戲兩次?！　。?）教師給每個幼兒分發(fā)大小紙球，在發(fā)的過程中教師說“請你說一說、比一比，哪個是大紙球，哪個是小紙球?！薄　。?）游戲“紙球變變變”。幼兒學老師的樣子將兩個紙球藏于身后，當老師說變變變，小紙球出來了，幼兒就把小紙球舉起來。當老師說變變變，大紙球出來了，幼兒就將大紙球舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個紙球交換位置再玩幾次。（6）師：這個游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大貓應(yīng)該玩哪一個紙球呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？”小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大紙球，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小紙球。

4、　　　　3、把大球和小球分類（1）教師：現(xiàn)在小貓請小朋友把手里的球送回家（大球放到大袋子里，小球放到小袋子里）（2）師出示一大一小球示范，把大的球放到大袋子小的球放到小袋子里（3）幼兒操作，教師觀察。師：下面小貓說謝謝你們，要和小朋友一起玩游戲，好嗎？　4、游戲“拉手變大圓圈變小圓圈”全體幼兒手拉手變成一個大圓圈，然手靠攏變成小圓圈，重復幾次變大圓圈變小圓圈。在游戲過程中，變大圓圈時，幼兒要說：“變大圓圈咯”，變小圓圈時，幼兒要說：“變小圓圈咯”5、提升經(jīng)驗?！　。?）師：寶寶們在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的？趕快用亮亮的眼睛找一找吧！　　（2

5、）教師作適當?shù)陌凳?，大小圓圈、大小手，引導幼兒觀察桌子上的東西發(fā)現(xiàn)大和小?！　?、結(jié)束　　與大貓小貓再見。