小說(shuō)閱讀之環(huán)境描寫(xiě)(公開(kāi)課).ppt

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1、小說(shuō)閱讀之分析環(huán)境描寫(xiě)的作用2015屆高三復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用，熟悉環(huán)境類(lèi)試題的考查方式。2.總結(jié)解題規(guī)律，掌握解題思路。環(huán)境描寫(xiě)的常見(jiàn)題型:①就指定的環(huán)境描寫(xiě)句子或段落，指出手法，并說(shuō)出其作用。②找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用.小說(shuō)的三要素:三人物:肖像語(yǔ)言行為心理正面?zhèn)让嬉楣?jié):開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境:對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候以及花素環(huán)境鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等場(chǎng)景的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境：對(duì)人物活動(dòng)的具體背景、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫(xiě)小說(shuō)中自然環(huán)境描寫(xiě)的手法小說(shuō)中自然環(huán)境描寫(xiě)的手法同散文中的景物

2、描寫(xiě)一樣，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：1、抓住特征，進(jìn)行形、聲、色方面的描寫(xiě)。2、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官進(jìn)行描繪。3、寫(xiě)景有層次，講究觀(guān)察的角度。4、動(dòng)靜結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合；正面?zhèn)让婷鑼?xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)。小試牛刀：閱讀下面的文字，完成后面的題目。那山也正在春時(shí)里，半山的松樹(shù)，半山的草坡，半山的閑石。春陽(yáng)暖融融的，溫意無(wú)盡，枯莖里已冒出青青的芽子，那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。請(qǐng)對(duì)小說(shuō)畫(huà)線(xiàn)處景物描寫(xiě)的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。采用白描的手法，描寫(xiě)了萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，生機(jī)勃勃的景象閱讀下面的作品，完成后面的題目溜索阿城萬(wàn)丈絕壁垂直而下，駝隊(duì)原來(lái)

3、就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。仰望怒江，驀地心中一顫，再也不敢向下看。文中畫(huà)線(xiàn)部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。以壁頂為觀(guān)察點(diǎn)，變換視角，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受等多方面描寫(xiě)，使人如臨其境。環(huán)境描寫(xiě)一般有下面四種作用：1.環(huán)境描寫(xiě)本身的作用：交代時(shí)間地點(diǎn)，表現(xiàn)地域風(fēng)光，渲染（營(yíng)造）氣氛。2、環(huán)境和人物之間的關(guān)系：烘托（刻畫(huà)）人物形象、襯托人物性格、心境（正面、反面）。3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關(guān)系：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫(huà)人物做鋪墊、打基礎(chǔ)，暗示人物命運(yùn)4、環(huán)境和主題之間的關(guān)系：烘托（深化）作品主題

4、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有：1．交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；2．交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；3．揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。小試牛刀魯迅的《祝?！返谝欢蔚沫h(huán)境描寫(xiě)：舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到的氣象來(lái)?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿(mǎn)了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。第一段的環(huán)境描寫(xiě)有何作用？第一段的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？1、“灰白色的沉重的晚云”“鈍”“散滿(mǎn)”,給文章

5、增添了一層壓抑沉悶的色彩,2、為祥林嫂的悲劇作了鋪墊，3、交代了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。整個(gè)魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚的封建氣氛。1.環(huán)境描寫(xiě)本身的作用：交代時(shí)間地點(diǎn)，渲染（營(yíng)造）氣氛，作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。例題分析：概括第一段所寫(xiě)景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用?！敬鸢浮刻攸c(diǎn)：封閉壓抑、陰沉死寂。作用：營(yíng)造憂(yōu)傷、壓抑的氛圍，渲染（烘托）“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。2、環(huán)境和人物之間的關(guān)系：烘托（刻畫(huà)）人物形象。環(huán)境本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的，故而自然環(huán)境的描寫(xiě)，往往是為塑造人物服務(wù)的。例題分析：晚秋(2011江西卷)【亞

6、美尼亞】埃·格林秋季里的這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線(xiàn)輕盈地飄落到了地上。16.請(qǐng)指出小說(shuō)開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)部分的景物描寫(xiě)的主要作用。（4分）（1）反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。（2）照應(yīng)標(biāo)題（或渲染氛圍）請(qǐng)?jiān)匍喿x魯迅的《祝?！罚何一氐剿氖宓臅?shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我

7、又無(wú)聊賴(lài)的到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》。無(wú)論如何、我明天決計(jì)要走了。這段作者對(duì)四叔書(shū)房的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？這里并沒(méi)有對(duì)“四叔”這個(gè)人物作直接交代，但通過(guò)他書(shū)房里的相關(guān)描寫(xiě)，我們便恍然看到了一個(gè)信奉朱子理學(xué)，虛偽而又守舊的老派學(xué)究的形象。所以，環(huán)境描寫(xiě)可以揭示了人物心境，表現(xiàn)了人物性格。3、環(huán)境和故事情節(jié)之間的關(guān)系：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為刻畫(huà)人物做鋪墊、打基礎(chǔ):情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。施耐庵的《林教頭風(fēng)雪山神廟》的三段有關(guān)雪

8、的描寫(xiě)：1、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。（林沖懷著復(fù)雜的心情來(lái)到草料場(chǎng)，這時(shí)天空卻起了變