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《黃雄論文新蕾杯.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、談指導中學生課外閱讀的一些心得體會麻山鎮(zhèn)中黃雄通過多年的教學實踐，我越來越認識到，課外閱讀有時意義不在閱讀本身，而是閱讀之外的讀書方法的掌握，讀書觀念、習慣的養(yǎng)成。灌輸讀書是快樂的理念作為老師，在指導學生課外閱讀時,最主要的就是要激發(fā)學生的閱讀樂趣,讓學生明白讀書是快樂的。1、自由才能讓快樂飛翔。要做到這一點很難。如果學生讀了不該讀的書？如果學生根本就不喜歡讀書怎么辦？如果學生因此過分迷戀課外書而影響了學習怎么辦？這些問題我都思考過，天天講的道理，學生們并不會從那些嚴肅的讀物中獲得。老師作主、老師安排，那就變成
2、了幫老師讀、幫家長讀，學生體會不到快樂。所以，我盡量讓學生明白，讀書是快樂的，而不是痛苦的。我告訴學生，如果閱讀課外讀物不能讓你帶來快樂，可以不讀。如果老師推薦的讀物不能讓你高興，你可以不讀。我更愿意為學生創(chuàng)造一個更為寬松的環(huán)境，充分讓學生處在一個自由、自主的選擇中，而不給學生任何壓力。讀不讀、讀什么、怎么讀書都由學生自己決定。當然，我會從另一些角度、時機、方式來提醒學生，做一些引導。比如我會找出幾個典型，給他們做好榜樣。我會在班上樹幾個好苗子，讓學生知道，多讀書的人是可以得到老師和同學們的尊重的。2、有效的活
3、動是快樂閱讀的載體。我的方法是“快樂閱讀，趣味活動”。（1）“讀書感悟”。每日尋找時間與學生交流讀書活動中的收獲，或說一新聞，或談一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理。在聊天的過程中多讓學生談談，老師稍作引導。學生興趣盎然，視野開闊。更重要的是，在“感悟”的過程中，孩子們知識豐富了，語感增強了，表達能力提高了，一舉多得。（2）“名人名言伴我成長”。讓學生們抄寫名人名言，簡約的語言，雋永的含義讓孩子們理解了很多，也成長了許多。（3）多舉行競賽活動。準備一些小獎品，定期開展競賽活動，來推動學生加強課外知識
4、學習的興趣。?養(yǎng)成良好的讀書習慣1、讀書就像呼吸新鮮的空氣一樣自然。學生愛玩耍是天性，但他們同樣對讀書充滿了興趣，問題就是如何去引導。我使用的方法，可能是最不講究的，學生也可以在最自由的狀態(tài)下自我作主，但我必須讓學生知道，良好讀書習慣養(yǎng)成，比讀書本身更有意義，也更有用。最主要的是加強正面引導，用“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，來激發(fā)學生的自覺學習的熱情。用讀書使人受尊敬，讀書使人更富有來激勵學生。用讀書是跟時間賽跑的最佳方式，來告誡學生加強學習，珍惜時間。從不讓學生感覺到讀書的隨意和無常，從
5、而養(yǎng)成讀書的習慣。通過引導、激勵、使學生慢慢習慣地去多讀書，多看書。2、讀書不能迷信和盲從，我讓學生要抱著自己的觀點去讀書。不然那只能成為書蟲。要不斷的對書中的東西提出質(zhì)疑，才會使書讀得更快樂，更有價值，更有意義。我組織專門的讀書會，組織學生進行點評和質(zhì)疑，他們雖然不能有獨到的見解和高深的思想，但他們有他們的視角，有他們的想法，說出來倒也新穎、別致，很受大家的歡迎。通過點評，也使學生不再迷信別人，而學會有用懷疑的眼光去理解，用自己的眼光去閱讀。打開這扇大門后，學生們似乎進步得很快，都充滿了信心哦。掌握一些方法，
6、讓讀書更有效率.葉圣陶先生認為讀書“只要堅持不懈，成績是很可觀的”。他曾以中學生為例作過一個估算：中學六年，每天一個小時，就可以讀48本10萬字的書。小學生的閱讀速度相對于中學生來說稍慢一些，但如果每天的空余時間都利用起來，保證每天一小時的閱讀時間，效果也是不可估量的。所以教師在教學中必須加強對中學生語文課外閱讀的指導，激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導其養(yǎng)成良好的課外閱讀的習慣，使課外閱讀成為學生內(nèi)在的需求，成為孩子生活中的一種人生體驗，成為他們的一種新的自覺的生活方式。
