多媒體技術在小學語文教學中的運用探析.doc

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1、多媒體技術在小學語文教學中的運用探析摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，帶動了多媒體技術的普及，因此，在教學中越來越多的老師喜歡運用多媒體。小學語文有的課文講起來比較枯燥，尤其是說明文。然而，多媒體教學可以激發(fā)學生的興趣，所以，在小學語文教學中如何使用多媒體，更好地保持學生的學習興趣是至關重要的。關鍵詞：多媒體；小學語文；作用；應用一、多媒體技術在小學語文教學中的作用將多媒體技術應用到小學語文教學中，極大地豐富了小學生的學習生活，改變了以往枯燥乏味的老式教學。那么多媒體技術在小學語文教學中有哪些具體的作用呢？1.有助于提高小學生學習語文的興趣“興趣是最好的老師?！迸d趣是小學生學習的

2、動力，促進小學生去學習。多媒體技術可以利用高科技把老師所講的知識更加生動地表現出來，引起小學生的學習興趣。2?可以突出重點與難點因為小學生的智力還普遍不是很高，對老師所講的普通知識總是不能很好地理解并加以運用，更不用說老師所講的重點和難點了。因此，老師可以利用多媒體技術把要講的重點和難點做一些特殊的效果處理，加深小學生的印象，從而可以使小學生輕松地突破學習中的重點和難點。3.有利于增強小學生豐富的想象力語文，不是只為了學習書本知識，還是為教小學生更好地適應生活，運用于生活。因此豐富的想象力是必不可少的，小學生本就心智不是很高,對所有事物都具有想象力。利用多媒體技術可以把一

3、些枯燥的文字轉化成抽象的圖畫，增加小學生的想象力，有利于小學生對課本的理解，加深對知識的記憶。4.有利于拓展小學生的視野現如今，課木上的知識已經不能滿足小學生的需求，就如期末考試，考試題目早已不僅限于課本了，社會知識也成了考試題冃。所以，老師所教的知識，應當打破課本的局限性，而多媒體技術可以將老師從網絡中搜集的資料，加以處理，播放給小學生觀看，拓展小學生的視野。二、多媒體技術在小學語文教學屮的應用多媒體技術不是萬能的，不可能完全代替以往傳統(tǒng)的教學模式，而且,改變不是一朝一夕就能促成的。因此，將多媒體技術應用到小學語文教學中應當做到以下兩點：1.要想更好地發(fā)揮多媒體技術的作

4、用，就必須與傳統(tǒng)的教學模式相結合老師使用傳統(tǒng)的教學模式教導學生，在用多媒體技術對所講知識進行補充，或者是利用多媒體教學，老師再用板書對知識進行分解、細講2?現代化思想與技術相結合我們已經進入新時代，那些老的教學思想早已過時，因此，我們必須要將現代化的教學思想加入到多媒體教學中，現代化思想與現代化技術相結合，才是冃前小學語文教學的真正方法。例如，在多媒體教學過程中，通過聲音、光等信息向學牛傳遞知識，使學生能夠更強地獲得真實的感受，這種教學能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生能夠積極參與到學習當中來。通過多媒體使學生的想象力變得更加豐富，所以，就能夠形成良好的學習氛圍，強化學

5、習效率。隨著社會的進步，人們對學生的教育越來越重視，尤其是小學生。小學階段是一生的基礎，必須得到最好的教育這一思想已深入每個家長的心理。因此，將多媒體技術應用到小學生的教育中是日前小學老師的首耍問題。（作者單位安徽省蚌埠市懷遠縣城關小學）編輯楊兆東