如何培養(yǎng)班班干部.doc

《如何培養(yǎng)班班干部.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何培養(yǎng)班班干部班干部走馬上任，學(xué)生往往用挑剔或期望的目光時刻注意著班干部的一舉一動、一言一行。這就需要班主任的指導(dǎo)和扶助，幫助他們做好克服困難的準(zhǔn)備，并使其在管理能力和工作方法上有所提高，盡快樹立起班干部在班集體中的威信、號召力和影響力。1、要求班干部樹立榜樣要使學(xué)生信任、服從班干部的管理，班干部首先要嚴(yán)格要求自己，在班級樹起榜樣。首先在思想上要明確，班干部是以服務(wù)同學(xué)為天職的，胸中時刻要裝有集體、裝有他人；工作中要以身作則、身先士卒，最大程度發(fā)揮自己的感召力，帶動學(xué)生一起進(jìn)步；明確責(zé)任，以便對照標(biāo)準(zhǔn)檢查、反省自己的工作成效，并

2、通過班委聽取意見，以求改進(jìn)。2、故意制造困難班干部不僅需要扶持，更需要鍛煉，教師應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)置一些困難，給他們獨立面對困境的機會，使其迅速成長起來。如：班會上故意遲到，讓班干部有足夠的時間主動管理班級；清潔日時故意不到，讓班干部自己安排工作；某兩位同學(xué)鬧矛盾，讓班干部去調(diào)解等等。這樣，既能鍛煉班干部的應(yīng)變能力和管理能力，又能暴露出他們的不足之處，此時，班主任再及時加以指導(dǎo)，對他們的成長更為有利。經(jīng)過錘煉的班干部，處理問題更從容。3、有意樹立威信班干部必須在學(xué)生中樹立威信，只有得到學(xué)生的認(rèn)可，班級管理工作才能做出成效。其中，除了

3、班干部自身的努力外，班主任可以在工作之初就埋下伏筆，為他們搭建樹立威信的平臺。一是要利用各種機會適時地在集體中贊美班干部的榜樣作用，肯定他們的工作成效，這既是班干部成長的催化劑，又利于樹立他們在同學(xué)中的威信。二是直接支持班干部的管理工作，當(dāng)他們在管理上遇到實際困難時，班主任及時給予支持，這是對他們最大的鼓勵。同時也可以用班會、談心等方式，緩解班干部的壓力，必要時給他們打氣，幫助其恢復(fù)自信，樹立威信。事實證明，有威信的班干部工作起來往往事半功倍，更有成效。4、特意安排活動缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗是班干部遇到困難不知所措的主要原因之一。班主任可以

4、安排相應(yīng)的課外活動，培養(yǎng)班干部的組織與管理能力。如：可以讓班干部組織帶領(lǐng)學(xué)生舉行拔河比賽、課外幫助孤寡老人、組織“一幫一”互助活動等等，最大程度調(diào)動他們的熱情，在組織活動中提高他們的管理水平和組織能力。這一環(huán)節(jié)把培養(yǎng)與實踐相結(jié)合，是特意安排活動的關(guān)鍵。只有這樣，才能使班干部在活動中成長起來，真正成為班主任的得力幫手。在班級管理中，班干部得力與否是班主任搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵，班干部的作用發(fā)揮得如何，很大程度上取決于班主任對他們的培養(yǎng)。作為班主任，組建并培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部成員，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了班務(wù)管理工作和教學(xué)工作，而且使

5、學(xué)生的身心在和諧的班級氛圍中健康成長。教書以來，一直擔(dān)任班主任工作，深深明白健全的班委會對于班級管理工作的重要性。班委會是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心和支柱，有一個健全的、有號召力的班委，可以使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。