培養(yǎng)藝術(shù)家？父母需要做什么.doc

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1、培養(yǎng)藝術(shù)家？父母需要做什么人家的孩子都學(xué)鋼琴、舞蹈、繪畫，我們家孩子是不是也要學(xué)點(diǎn)什么？花了錢報(bào)了班沒多久又發(fā)現(xiàn)孩子不是那塊料。如果孩子真的有興趣，作為家長(zhǎng)的我們，乂該如何幫助孩子選擇，陪伴孩子學(xué)才藝？ipad±的育兒應(yīng)用《孩子的天分找找看》中就為孩子選擇興趣班的問(wèn)題進(jìn)行了的詳細(xì)介紹，孩子在選興趣班前需要做好的以下幾點(diǎn)功課：1?了解孩子，不要盲從流行讓孩子前往家長(zhǎng)所謂的才藝班之前，家長(zhǎng)們要先做好該做的功課，避免讓孩子落入盲從流行的陷阱。比如，拿學(xué)音樂來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們自12要先對(duì)各種樂器有基木認(rèn)識(shí)，再同時(shí)思考樂器特性

2、與孩子個(gè)性特質(zhì)的搭配性，才來(lái)決定讓孩子學(xué)什么樂器。2.清楚目標(biāo)，遠(yuǎn)離急功近利我們國(guó)家H前教才藝比較著重技巧，屬于微觀式的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)更是希望短期內(nèi)就能看到成效。例如學(xué)鋼琴，孩子才學(xué)沒多久，父母就巴望著孩子能彈出一?首完美的曲子。如果才藝課強(qiáng)調(diào)概念丈、全觀式的學(xué)習(xí)，父母在乎的是孩子在過(guò)程小享受到多少樂趣，看重的是孩子長(zhǎng)期、更高層次的能力養(yǎng)成，這樣父母就會(huì)少些焦慮，孩子也樂在其中。3：感同身受，陪孩子學(xué)才讓孩子樂在才藝的秘訣是，不要催促孩子去練習(xí)，除了喜歡展示才藝，似乎父母常對(duì)小孩說(shuō)“快去練習(xí)！”如果人人整天被逼著練

3、琴，皿該也會(huì)感到病苦，更何況是個(gè)孩子。如果女兒練琴，那咱也跟她一起學(xué)、-起練習(xí)，就會(huì)深刻感受到孩子的挫折在哪、樂趣在哪。在學(xué)琴前，試圖先提起孩子的興趣，不妨帶孩子去聽場(chǎng)音樂會(huì)。送孩子體驗(yàn)音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，是在找尋、培養(yǎng)適合孩子且終其一生都能喜愛的興趣。4.別急著限定才藝方向讓孩子學(xué)了幾種才藝的父母，會(huì)自問(wèn)或被問(wèn)到，孩子的人生究竟要往什么方向發(fā)展？不要擔(dān)心，也不要急于給出答案，當(dāng)孩子還小，想法還在變，未來(lái)還有很多可能性的時(shí)候，確定孩子的人生方向仍然言之過(guò)早。不如我們花史多的時(shí)間觀察她們，繼續(xù)提供她們不間

4、斷接觸新事物的機(jī)會(huì)，并不急著把他們定型。當(dāng)然，學(xué)才藝到最后都會(huì)碰到需要抉擇的階段。如果想更深入的學(xué)習(xí)，往專業(yè)發(fā)展，一周就不能只去一次。父母需參酌孩子的意愿及評(píng)估孩子的特質(zhì)，在多種才藝課屮，選擇那個(gè)他有很人的“興趣”和“熱情”并做得得心應(yīng)手的那個(gè)讓他繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，相信孩子會(huì)樂在其屮并一生受用無(wú)窮。最后，如果父母還在考慮要不要送孩子上才藝課，不妨先挖掘出孩子的興趣，不需要急著下決定。不論孩子上不上才藝班，更重要的是讓孩子保持對(duì)事物的好奇及熱情，那即使不安排他們上才藝課，也不會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及樂趣。