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《怎樣指導(dǎo)學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、怎樣指導(dǎo)學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng)作詩(shī)是情感的結(jié)晶，也是語(yǔ)言的寵兒。它以其獨(dú)特的魅力屹立于藝術(shù)之林?，F(xiàn)在有許多中學(xué)生喜歡寫詩(shī)，那么，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，應(yīng)該如何指導(dǎo)中學(xué)生寫好詩(shī)歌呢？筆者結(jié)合多年來(lái)指導(dǎo)中學(xué)生寫詩(shī)的體會(huì)，談一下自己的淺見(jiàn)，以供參考。一、要指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌的特點(diǎn)詩(shī)歌主要有這么幾個(gè)特點(diǎn)：l.強(qiáng)烈的抒情性。沒(méi)有感情就沒(méi)有詩(shī)歌，詩(shī)人的心靈中進(jìn)發(fā)出來(lái)的感情是詩(shī)歌最主要的因素。詩(shī)歌的根本特性就是抒情。詩(shī)歌的其他特點(diǎn)，都是由此而派生的。古今中外，一切優(yōu)秀的詩(shī)歌，莫不以抒情見(jiàn)長(zhǎng)，著重子抒情，飽和著真摯而濃烈的感情。2.語(yǔ)言的韻律感。
2、詩(shī)歌是最精美的語(yǔ)言藝術(shù)，更富于韻律美。郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有節(jié)奏就沒(méi)有詩(shī)”。詩(shī)歌感情的起伏波動(dòng)，必然產(chǎn)生節(jié)奏和韻律，節(jié)奏和韻律構(gòu)成了詩(shī)歌的音樂(lè)美，具備了音樂(lè)美的詩(shī)歌，瑯瑯上口雋永和諧。3.高度的凝練性。詩(shī)歌著重于抒情，必須用飽含感情的藝術(shù)形象、優(yōu)美動(dòng)人的意境，激動(dòng)讀者的感情，喚起讀者的詩(shī)歌聯(lián)想和共鳴。用最準(zhǔn)確，最凝練、最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)潔、最富于獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)表現(xiàn)方式和藝術(shù)手法，去表現(xiàn)盡可能豐富而深刻的思想內(nèi)容，以一當(dāng)干，以少勝多。4.結(jié)構(gòu)上的跳躍性。由于詩(shī)歌著重于抒情，富于自由而大膽的想象，當(dāng)詩(shī)人感情濃烈，想象自由奔馳的時(shí)候
3、，波動(dòng)的幅度，跨越的步伐，是巨大驚人、變化神速的，是難以按部就班，緩慢地循序漸進(jìn)的。二、要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好情、文并茂的詩(shī)歌詩(shī)歌創(chuàng)作大體分為三個(gè)階段，即模仿階段、初步創(chuàng)作階段、自由創(chuàng)作階段。仿寫詩(shī)歌，一般人人都會(huì)。但要進(jìn)入詩(shī)歌創(chuàng)作的初步階段就比較難了。語(yǔ)文教師可以指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面著手去進(jìn)入詩(shī)歌創(chuàng)作的初步階段。l.寫詩(shī)要有激情。寫詩(shī)不是文字游戲，不是華麗的詞匯排列組合，也不是節(jié)奏韻律的拼湊。感情是詩(shī)歌的摧化劑，如果一個(gè)人在生活中因某事激起了感情的波濤，感動(dòng)得自己吃不下飯，睡不好覺(jué)，一定要把叩擊自己心靈的入和事描繪出
4、來(lái)，從而喚起讀者的共鳴，那么，你就有了寫出好詩(shī)的思想基礎(chǔ)了。2.寫詩(shī)要用形象思維。這就是說(shuō)，作者要對(duì)生活進(jìn)行形象的感受。大自然的一景一物，通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象，賦予其以生命，無(wú)情之物，都會(huì)成為有情之物。3.寫詩(shī)要有意境。作者在寫詩(shī)時(shí)，要通過(guò)詩(shī)歌特有的藝術(shù)手段，營(yíng)造一種可感的形象或境界，它蘊(yùn)涵著一種深刻的寓意，思想感情和客觀景物交融于一體，讓人品味那種“景外之景，味外之味”，“言有盡而意無(wú)窮”，也就是能造成一種意境美，能令人深思、回味。4.寫詩(shī)要深發(fā)掘以見(jiàn)哲理。詩(shī)歌不僅以情動(dòng)人，還要寫出一種發(fā)人深思的哲理，使哲理和詩(shī)意
5、水乳交融。5.寫詩(shī)要善用修辭。寫詩(shī)時(shí)，要想使詩(shī)歌形象可感就離不開(kāi)修辭，而語(yǔ)言凝練、含蓄的就是修辭了。修辭是把意象抽象為具體，化生疏為熟悉的最好方式。6.寫詩(shī)要注意押韻。詩(shī)歌的語(yǔ)言，在精練與和諧的程度上，要求寓意深邃，情深意濃，流暢自然，準(zhǔn)確鮮明，并富有形象性。另外，詞組的配合也要自然形成節(jié)奏，加上韻角就有了韻律美。詩(shī)不是“憋”出來(lái)的，不是“做”出來(lái)的。生活每時(shí)每刻向人們提供詩(shī)的機(jī)緣與材料。詩(shī)來(lái)源于生活，一旦遇到閃爍著內(nèi)在光芒的人和事，作者便會(huì)怦然心動(dòng)，好似陰霾的天空投進(jìn)幾束陽(yáng)光，以此為契機(jī)，一首詩(shī)就要產(chǎn)生了，寫詩(shī)的沖
6、動(dòng)也就強(qiáng)烈了。但是，正如俗語(yǔ)說(shuō)的，“寫詩(shī)容易，寫好詩(shī)難”。再好的想象，也必須去實(shí)踐，再?gòu)?qiáng)烈的感情也要字斟句酌。中學(xué)生朋友們，拿起你手中的筆，做一個(gè)生活的有心人，好好寫詩(shī)吧，正如老一輩革命家陶鑄所寫的一句詩(shī)：“高歌唱出花千樹(shù)”，為理想放歌，為青春放歌，為我們所處的美好時(shí)代放歌！
