中小學(xué)生航模知識理論課教程.doc

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1、航模知識作者可云軍第一章緒論11、航空模型的歷史12的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢2第二章航模的作用及意義31、航模的意義32、航模的特點(diǎn)4第三章安全知識51、人生安全52、模型安全6第四章航空模型的分類71、按飛行原理72、動力方式又分為73、普及級（P）航空模型的分類和分級7第六章飛機(jī)的放飛與調(diào)整101、模型飛機(jī)的放飛102、怎樣調(diào)整模型飛機(jī)11第一章緒論航空模型就是各種航空器模型的總稱，它包括航空飛機(jī)和其他模型飛行器。在國際航聯(lián)制定的競賽規(guī)則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動機(jī)的，不能載人的航空器”。1、航空模型的歷史1.1飛行夢想——神話或傳說

2、人類自古以來就幻想著飛行。昆蟲、鳥禽、風(fēng)吹起樹葉和上升的炊煙都曾引起過人類飛行的遐想。西漢劉安在《淮南子》中記載著后羿的妻子嫦娥偷食了長生藥而飛上月宮的美妙故事。敦煌莫高窟壁畫中的“飛天”，講述一位婀娜多姿的美麗少女，瀟灑飄逸，衣袖一甩，飄然而上，暢游于天地之間。還有黃帝乘龍升天，唐明皇邀游月宮等，都反映了古人對飛行的追求和向往。1.2(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的魯班和墨子，曾經(jīng)制作一種木鳥，稱為“木鳶；。《韓非子》中記載著：“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”(2)風(fēng)箏是中國在2000多年前發(fā)明的（相傳發(fā)明者是漢初的韓信）；(3)唐宋期間五代時(shí)期出現(xiàn)的“七娘燈”（或稱松脂燈，

3、孔明燈），——此發(fā)明以后用于軍事上的熱氣球；(4)東漢時(shí)期的張衡制作的木鳥；宋朝李鳶等人編的《太平御覽》中也有“張衡嘗作木鳥，假以羽翮，腹中施機(jī)，能飛數(shù)里”的記載。(5)明朝《武備志》：“火龍出水”，兩級火箭的雛形；噴氣式火箭；(6)竹蜻蜓（西方稱為“中國陀螺”，距今有400余年）。2的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢航空模型運(yùn)動在世界各國開展非常普遍，一些工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，活動更為頻繁。很多國家都高有專門指導(dǎo)開展這項(xiàng)活動的組強(qiáng)機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)大致有三種形式，一是完全由國家設(shè)置的專門組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國的航?；顒?。二是半官方性質(zhì)的組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)全國航?；顒拥臋C(jī)構(gòu)由國空設(shè)置，對外代表本國參加國

4、際航聯(lián)，會員自愿參加，活動經(jīng)費(fèi)除部分由國家承擔(dān)外，主要由會員和一些生產(chǎn)航模器材的廠商捐助。除國際活動外，國內(nèi)活動基本屬民辦性質(zhì)，還有一種形式，完全是民辦性組織的民間團(tuán)體。航空模型的世界性組織為國際航空聯(lián)合會屬下的國際航空模型委員會，總部設(shè)在法國的巴黎，負(fù)責(zé)安排世界競賽、修改規(guī)則和審批世界紀(jì)錄等工作。目前已有五十多個(gè)會員國，我國于1978個(gè)10月被正式接納為會員。航模的世界性比賽十分活躍，項(xiàng)目繁多。目前世界比賽已發(fā)展到7個(gè)大項(xiàng)，每個(gè)大項(xiàng)兩年舉行一次世界錦標(biāo)賽。因而，每年有3至4次世界錦標(biāo)賽，。此外還有區(qū)域性的比賽，如歐洲、美洲等的洲際比賽。較大的國際性比賽，每年多達(dá)三十多次

5、。開展航?；顒虞^好國家有蘇聯(lián)、美國、匈牙利、聯(lián)邦德國、瑞典、法國、丹麥、日本、中國、英國、朝鮮等。1979年10月，中國首次派隊(duì)參加了在美國加利神福尼亞洲塔夫特舉行的世界自由飛航空模型錦標(biāo)賽中獲團(tuán)體總分第5名。直到今日中國在航空模型世界錦標(biāo)賽上去不不少優(yōu)異成績，其中最為輝煌的是隊(duì)員是飛F2B國際級先操控特技模型飛機(jī)的韓新平，他94年－06年先后十一次奪取全國航模錦標(biāo)賽F2B項(xiàng)目個(gè)人冠軍，四項(xiàng)團(tuán)體冠軍；94年、96年、98年、2000年、02年連續(xù)五屆獲得世界航空模型錦標(biāo)賽F2B項(xiàng)目個(gè)人和團(tuán)體冠軍。第二章航模的作用及意義1、航模的意義少年兒童是祖國的未來，科學(xué)的希望。培養(yǎng)有

6、理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，必須從少年兒童抓起，必須從引導(dǎo)少年兒童開展有意義的實(shí)踐活動抓起。我們都想把少年兒童培養(yǎng)成21世紀(jì)的主人，問題是如何培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求的一代新人。廣大的教師、家長，都面臨著當(dāng)代教育改革的挑戰(zhàn)，都在探索著改革陳腐的教育觀念，使教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，從長遠(yuǎn)的目標(biāo)著眼，從少年兒童的心理、智能實(shí)際情況出發(fā)，推動有益的教育活動?？萍蓟顒右炎C明是課堂教育的補(bǔ)充、擴(kuò)大和發(fā)展。尤其航模設(shè)計(jì)制作活動，它符合少年兒童好奇、好動、好勝的心理特征，活潑新穎，又富有時(shí)代氣息，對少年兒童富有強(qiáng)烈

7、的吸引力。通過航?；顒?，將使少年兒童接觸到廣闊的知識領(lǐng)域：從空氣動力到材料結(jié)構(gòu)等有關(guān)知識：從加工工藝到調(diào)整試飛等有關(guān)技能；從現(xiàn)實(shí)飛機(jī)到新型飛機(jī)的創(chuàng)造構(gòu)思。航模活動的動手又動腦的特性，將帶來很多可貴的特殊教育效果。少年兒童在實(shí)踐活動中獲得積極的情感體驗(yàn)，或通過自己的發(fā)現(xiàn)而享受創(chuàng)造的喜悅，或在克服困難獲得成功中體察到自身的價(jià)值和滿足感，這些無疑有利于培養(yǎng)少年兒童的自主、自立、自信、自強(qiáng)、自律等優(yōu)秀的個(gè)性品格。尤其針對當(dāng)前教育上存在的弊端和獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)情況，更具有它特殊的現(xiàn)實(shí)意義。航?；顒拥膶?shí)踐性，不僅帶來智能上的發(fā)展，而且有助于