個(gè)人國培研修計(jì)劃.doc

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1、我的國培學(xué)習(xí)計(jì)劃貴陽市花溪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)閻朝軍本次國培研修計(jì)劃（2014）—貴州省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，是為了讓偏遠(yuǎn)地區(qū)教師能夠在教育理論、教學(xué)研究、尤其是在信息技術(shù)領(lǐng)域等各方面都得到提高，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，特?cái)M定個(gè)人研修計(jì)劃，以期能取得最大的培訓(xùn)效果。一.學(xué)習(xí)時(shí)間每晚7點(diǎn)——9點(diǎn)半上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。二.學(xué)習(xí)態(tài)度1.當(dāng)學(xué)生——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)要求，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告。要積極學(xué)習(xí)各種專家的報(bào)告及風(fēng)格，把專家的報(bào)告和思想理論結(jié)合自身實(shí)際，使之轉(zhuǎn)換為自己的教學(xué)技能之一。2.當(dāng)辯手——積極參與論壇討論積

2、極參與論壇的各種活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，對不明白的問題和教學(xué)中的困惑，虛心請教他人，取長補(bǔ)短，對其他學(xué)員有爭議的問題，從實(shí)際出發(fā)，積極參與討論，以期共同進(jìn)步。3.當(dāng)思想者——學(xué)習(xí)舉一反三自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要及時(shí)對自己的教學(xué)行為的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。4.當(dāng)讀者——活到老，學(xué)到老在業(yè)余的時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。5.當(dāng)

3、作者——學(xué)以致用要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。本次研修計(jì)劃的制定，只是對目前學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一種短期規(guī)劃，學(xué)習(xí)關(guān)鍵的在于落到實(shí)處。是故，必須在學(xué)習(xí)中不斷努力，自我督促，爭取取得最大的培訓(xùn)效果，為今后的教學(xué)工作插上騰飛的翅膀。