向名師學(xué)什么.doc

向名師學(xué)什么.doc

ID:51185606

大?。?5.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2020-03-09

向名師學(xué)什么.doc_第1頁
向名師學(xué)什么.doc_第2頁
向名師學(xué)什么.doc_第3頁
資源描述:

《向名師學(xué)什么.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中北小學(xué)校長輔導(dǎo)講座材料:向名師學(xué)什么?講座人馬青海名師們的魅力、學(xué)識(shí)和教學(xué)藝術(shù)讓我們震撼、折服與陶醉。但如果學(xué)習(xí)名師僅僅停留在這樣一個(gè)層面上,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓名師留給我們的資源財(cái)富實(shí)現(xiàn)效益最大化,我以為我們最需要和最值得做的還是應(yīng)該思考我們究竟要向名師學(xué)什么?首先,要學(xué)習(xí)他們做一個(gè)有境界的人。著名哲學(xué)家馮友蘭先生在《人生的境界》一文中曾談到人生的三種境界。其實(shí),做教師也有三種境界:第一種境界我把它稱為謀生的境界(或職業(yè)的境界),即僅僅把教師看做是一種職業(yè),是一種謀生的手段,一個(gè)賴以養(yǎng)家糊口的飯碗。如果教師對(duì)自身職業(yè)的思考僅僅停留在這樣的境界中

2、,這樣的教師最終至多也只能做到一個(gè)稱職的教師,而且大多數(shù)時(shí)候也許是不稱職的。第二種境界我把它叫做事業(yè)的境界,就是把做教師,從事教育教學(xué)工作,當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),不斷地為之追求。如果能達(dá)到這種境界,那么即使在做教師的路上不斷會(huì)遭遇各種困難、挫折和失敗,但是這樣的教師就永遠(yuǎn)不會(huì)沉淪,就會(huì)永遠(yuǎn)保持一份執(zhí)著、保持一份熱情,如果能像這樣做老師,即使不能成名成家,即使不能常常有事業(yè)成功的幸福感和成就感,但至少會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。第三種境界我把它叫做宗教的境界(或理想的境界),就是把做教師,從事教育教學(xué)工作,當(dāng)作神圣的宗教,當(dāng)作一個(gè)崇高的信仰。如果能達(dá)到這樣的境界,

3、那么從事教育工作的每一天,我們都能收獲教育帶來的幸福和快樂。學(xué)習(xí)名師,走進(jìn)名師,和他們的心靈對(duì)話,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),真正的名師沒有一個(gè)不是有著崇高精神追求的人,一個(gè)遠(yuǎn)離世俗功利的人,是一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。其次,要學(xué)習(xí)他們做一個(gè)執(zhí)著追求的人。走進(jìn)名師,和他們對(duì)話,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)名師的成長都不是一帆風(fēng)順的,在他們成長的路上都充滿著艱辛與痛楚,甚至有許多是我們無法想象的困難。就像余映潮老師剛剛走上教育崗位只是一名民辦教師,在最艱苦的農(nóng)村學(xué)校來回奔跑著為學(xué)生上課,沒有教學(xué)資料,沒有教研活動(dòng),甚至沒有一張辦公的桌子。再比如魏書生老師六年之中一百五

4、十多次打報(bào)告,堅(jiān)決申請當(dāng)老師,而且一當(dāng)就是幾十年,其間盡管工作崗位不斷變化,從老師到校長,從校長到局長,但魏老師始終堅(jiān)持帶班上課,無論工作多忙,也不管外出講學(xué)多累,他都要堅(jiān)持為學(xué)生上課。還有像錢夢龍老師、黃厚江老師等等眾多全國一流的名師,他們都是從最底層的學(xué)校,一路走來,執(zhí)著追求,矢志不渝。學(xué)習(xí)名師,有目標(biāo)才有方向,有追求才有動(dòng)力,有堅(jiān)持才會(huì)有成功。再次,要學(xué)習(xí)他們不斷超越自我精神。這次名師講壇活動(dòng),和余映潮老師和王君老師零距離的接觸和對(duì)話,給我最大的感動(dòng)是他們不斷超越自我的精神品質(zhì)。余老師從事語文教研工作37年,著作等身,培養(yǎng)了一大批的特級(jí)教師、

5、優(yōu)秀教師,弟子遍及全國,可以說功成名就。但就在臨近退休的年齡,余老師卻開始了挑戰(zhàn)自我,超越自我,開始登臺(tái)講課,而且一上就不可收,如今對(duì)外開設(shè)公開課的課文已經(jīng)有120多篇,課課都是精品。還有王君老師,從重慶綦江的一所農(nóng)村中學(xué)起步,到綦江縣中,到重慶外國語學(xué)校,再到北京人大附中,每一次華麗的轉(zhuǎn)身,都是一次自我的超越。學(xué)習(xí)名師,其實(shí)就是要學(xué)習(xí)他們的這種內(nèi)在的精神品質(zhì)。向名師學(xué)什么的話題,也許是一個(gè)說不盡的話題,關(guān)鍵是我們應(yīng)該思考,我身上最缺乏的是什么,我們就從最缺乏的開始,一步一步不斷向前。中北小學(xué)校長輔導(dǎo)講座材料:向名師學(xué)什么?講座人馬青海

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。