學(xué)區(qū)教案、作業(yè)檢查方案.doc

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1、學(xué)區(qū)教案、作業(yè)檢查方案一、根據(jù)學(xué)區(qū)期初工作安排，第六周對(duì)全學(xué)區(qū)所有教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次檢査，主要目的是為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固“兩基”成果，切實(shí)加強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)教育，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)各級(jí)各科教學(xué)水平，努力提升我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的綜合水平。擦漏補(bǔ)缺，督促后進(jìn)，加強(qiáng)和完善考核評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本次評(píng)估方案。二、具體檢査安排：1、時(shí)間：10月9日下午10月11日下午10月12日下午2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組長：XXX副組長：XXX組員:XXXXXXXXX2、職責(zé)分工:數(shù)學(xué)作業(yè)檢査和教案檢査:由XX

2、X負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計(jì);語文作業(yè)檢查和教案檢查：由XXX負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計(jì)；英語作業(yè)檢查和教案檢査：由XXX負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計(jì)；體育、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)等技能科作業(yè)檢査、教案檢査:（隨機(jī)上面兩組抽人檢查）三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):1、教案評(píng)分表2012——2013學(xué)年度學(xué)區(qū)教案評(píng)價(jià)表學(xué)校學(xué)科教師檢查人評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)教案評(píng)價(jià)優(yōu)良及格分?jǐn)?shù)教學(xué)進(jìn)度4—53—3.92—2.9教學(xué)目標(biāo)1.5—21—1.40.5—0.9重難點(diǎn)2—31—20.5—1教學(xué)過程（字跡、設(shè)計(jì)、詳略、多媒體運(yùn)用）16—2011—158—10教學(xué)反思（能與教科研課題結(jié)合不斷調(diào)整教學(xué)方法）

3、7—104—62—3整體評(píng)價(jià)簡單描述優(yōu)點(diǎn)及問題：總分2、作業(yè)評(píng)估細(xì)則（一）語文作業(yè)批改內(nèi)容及要求1、寫字課堂（1至2年級(jí)）：一課一練，教師要全批全改，采用等級(jí)評(píng)價(jià)，注明批改日期。錯(cuò)誤處及時(shí)復(fù)批。2、語文課后作業(yè)本（3至6年級(jí)）：定時(shí)完成閱讀課文抄詞（一詞三遍）及有必要的課后練習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。每次作業(yè)寫明課題或單元，采用等級(jí)評(píng)價(jià)，注明批改日期，作業(yè)練習(xí)次數(shù)及教師批改次數(shù)應(yīng)等同于精讀作業(yè)篇目。3、作文簿（3至6年級(jí)）：作文內(nèi)容以語文書課后練習(xí)及單元練習(xí)中要求為主，作文次數(shù)應(yīng)達(dá)每單元一次，以眉批為主，總批為輔，評(píng)語書寫字

4、跡端正，要有針對(duì)性，注重實(shí)效，立足鼓勵(lì)，富有兒童口吻，在標(biāo)題旁評(píng)作文等級(jí)，及批改日期，教師對(duì)作文精批后學(xué)生修改再復(fù)批。4、每課一練（1至6年級(jí)）：每課一練跟課完成，精讀課文、單元檢測練習(xí)使用率應(yīng)達(dá)100%。教師全批全改，每次批改寫出等級(jí)，寫明日期。及時(shí)評(píng)講，及時(shí)復(fù)批。5、單元試卷（1至6年級(jí)）：教師全批全改，采用百分制，及時(shí)評(píng)講，及時(shí)復(fù)批。（二）語文作業(yè)批改規(guī)范要求1、分課時(shí)批改，評(píng)價(jià)方法：等級(jí)/日期，寫在作業(yè)的右上方，字跡要工整。2、分小題批改，不能一勾蓋全題。3、教師批改記號(hào)：①、錯(cuò)別字、詞用表示，②、某一地方錯(cuò)的在下

5、面用“——”力口“x”表示，③、整題錯(cuò)的用“X”表示。錯(cuò)題要求學(xué)生訂正，學(xué)生訂正方法：一律用鉛筆，第①、②種錯(cuò)就改正在錯(cuò)誤旁邊，第③種錯(cuò)訂正在本頁較大空白處，并注明題號(hào)，教師要復(fù)查：第二次批改學(xué)生訂正題時(shí)，將原先打的“X”圈掉，在正確答案旁用表示。4、修改敘述、概括、分析性量較大的問題時(shí)，可參照作文批改符號(hào)及方法。5、作文的批改。①、要有眉批和總評(píng)，教師用文字?jǐn)⑹霰硎?。②、好詞好句在下面用“”加表示，加眉批。③、在錯(cuò)別字上打“O”記號(hào)，然后在旁邊的教師批改處作“□”記號(hào),錯(cuò)詞、句、標(biāo)點(diǎn)作“匸/'記號(hào)，多余的詞橫線刪除線作“

6、記號(hào)，多余的句子作橫線刪除記號(hào)，補(bǔ)充作記號(hào)，詞序顛倒作“—”記號(hào)，或「”。（三）數(shù)學(xué)作業(yè)批改內(nèi)容要求：1、數(shù)學(xué)書（1至2年級(jí)）：1、2年級(jí)課堂作業(yè)主要完成在數(shù)學(xué)書上，每個(gè)練習(xí)完成量達(dá)和教師批改率達(dá)100%，每次批改有得分及日期，有提示性評(píng)語或鼓勵(lì)性評(píng)語，不斷規(guī)范書寫。2、科作業(yè)紙（3至6年級(jí)）：3至6年級(jí)課堂作業(yè)主要完成在科作業(yè)紙上，原則上每課時(shí)作業(yè)一次，（練習(xí)課和復(fù)習(xí)課也應(yīng)有相應(yīng)適量的作業(yè)設(shè)計(jì)），書中每個(gè)練習(xí)完成量應(yīng)達(dá)100%o每次批改有得分及日期，不斷強(qiáng)化書寫格式。3、每課一練（1至6年級(jí)）：每課一練的使用應(yīng)與課堂教學(xué)

7、保持同步，使用率應(yīng)達(dá)100%，教師全批全改，每次批改有分值與日期，堅(jiān)持對(duì)書寫提出嚴(yán)格要求。4、單元試卷（1至6年級(jí)）：教師全批全改，采用百分制。（四）數(shù)學(xué)作業(yè)批改要求1.分課時(shí)批改，評(píng)價(jià)方法：等級(jí)/日期，寫在右上方。2.分小題批改，不能一勾蓋全題。3.要訂正，復(fù)查。①每課一練或課后練習(xí)有錯(cuò)，擦掉訂正，訂正對(duì)的先把原先打的“X”圈掉，在正確答案旁用“V表示。②統(tǒng)一都用鉛筆訂正。4?課后作業(yè)要求在作業(yè)紙的頂頭留有一行，中間寫明練習(xí)次數(shù)（如：練習(xí)八），三至六年級(jí)統(tǒng)一要求打格子或折格子做。5、對(duì)需檢查作業(yè)的保管：①一至二年級(jí)作業(yè)分

8、書本作業(yè)和每課一練兩種；（注意培養(yǎng)學(xué)生的做作業(yè)好習(xí)慣）。Q三至六年級(jí)作業(yè)分課后作業(yè)（統(tǒng)一用科作業(yè)紙，每次練習(xí)復(fù)批后裝訂成本妥善保存）和每課一練（作業(yè)中較難的題可以評(píng)講后再改以提高正確率）兩種；（注意嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫工整及作業(yè)面的整潔）。（五）英語作業(yè)批改內(nèi)容要求：1、英語活動(dòng)手冊(cè)（3至6年級(jí)）：活動(dòng)手