《給予樹》教案-朱曉璇.doc

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1、31．給予樹教學目標　　1、認識“予、圣、誕”等10個生字。會寫“予、擔、寬”等12個字。能正確讀寫“給予、試探、心意”等20個詞語?！　?、正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?、理解課文內(nèi)容，體會金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼的特點，感受富有愛心給人們帶來的真情和快樂。教學重點　　　　通過媽媽感情的變化，體會金吉婭善良、富有同情心的美好品質(zhì)。教學準備　　　1、反映圣誕節(jié)的圖片?！　　?、生字卡片。教學課時：兩課時教學過程第一課時一、導入1、猜一猜這是什么節(jié)日？（圣誕節(jié)）2、關于圣誕節(jié)，你了解哪些？3

2、、今天我們就來學習一篇跟圣誕節(jié)有關的課文。（板書課題）齊讀課題，強調(diào)：給予二、初讀課文，學習生字1、自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不懂的多讀幾遍。2、出示生字。3、出示詞語：強調(diào)“援助”，還可以組什么詞？課文還有一個詞：援助中心。你對這個詞有什么了解？（幫助實現(xiàn)愿望的地方）4、課文中說“援助中心”，每到圣誕節(jié)就要在商場里設置一棵這樣的樹，掛滿許多人的心愿　?。ǔ鍪緢D）這就是給予樹。5、學寫生字“買、卡。”（1）你覺得什么地方需要提醒同學們注意？（2）老師強調(diào)。（3）老師板書，學生仿寫。三、

3、再讀課文，理解文意1、生字掌握的都很好，相信課文讀得也很好，再讀課文，邊讀邊想，課文中都寫了誰？給你印象最深刻的是誰？2、學生匯報交流。3、誰給你們留下的印象深刻？（金吉婭）告訴老師，她做了什么事給你留下了這么深刻的印象？（他給陌生的小女孩買了洋娃娃，給家人買棒棒糖。）4、默讀第三自然段，畫出描寫金吉婭的句子。“只有八歲的小女兒沉默不語?！笔裁唇小俺聊徽Z？”5、沉默不語的她在想些什么？自由讀讀1-3自然段。6、交流：她在想些什么？7、擔心媽媽生氣，誰再來讀讀這句話？8、如果我們與哥哥姐姐高興樣子對比

4、一下就能明白她為什么“沉默不語”了。連起來讀一讀。9、通過“沉默不語”聯(lián)系上文，我們走入了她的內(nèi)心。感受到她的心里想著家人，體貼家人。這么體貼，為什么只給家人買了棒棒糖？你們提的多有價值。讓我們再來默讀課文第四自然段，想想金吉婭為什么要給小女孩買洋娃娃？并劃出相關的句子。10、你們劃了哪些句子讀給大家聽聽？　?。ㄗx相應句子）出示：“可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有。”指導朗讀。當其他孩子都在唱啊，跳啊，沉浸在幸?？鞓分袝r，這個小女孩卻什么都沒有。想想她沒有什么

5、？11、多么可憐的小女孩在圣誕節(jié)前夕什么都沒有。如果你就是金吉婭，你來到這棵掛滿心愿卡的樹前，你會看到她寫了什么？（1）金吉婭，讀了會在想什么？（2）可是，這是媽媽辛辛苦苦攢下的錢，是讓她幫哥哥姐姐實現(xiàn)愿望的。你想清楚了嗎？（3）你們有幫她的同情心與決心。誰帶著大家再來讀讀這段話？12、我體會到了金吉婭幫助家人的決心?，F(xiàn)在，你們知道她為什么幫小女孩買洋娃娃嗎？她還送給小女孩什么？多么善良的孩子！我們感受到了她的善良仁愛。13、如果你們是她的兄弟姐妹。你們會怎樣？出示課文“我緊緊地擁抱著金吉婭，這個圣誕

6、節(jié)，她不但送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)匦δ槨闭l來讀讀？（指導朗讀）14、八歲的金吉婭善良，深深地打動我們。收了洋娃娃的小女孩會怎么說？四、總結讓我們用愛心做水，用善良做土，用同情和仁慈做陽光，精心地栽培給予樹，讓它在我們的心田里永遠垂著綠茵，開著芬芳的花，結著豐碩的果。第二課時一、復習導入　1、讀下面的詞語：沉默不語　如愿以償　仁愛　體貼　2、說一說上面四個詞語的意思。二、理解重點詞句1、學生默讀課文，用“——”畫出這四個詞語所在的句子，再讀一讀，體會體會。2、指名讀出所

7、畫的句子并出示：　　a．“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語”?！　．“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨薄?、聯(lián)系上下文，思考討論這兩句話?！　．金吉婭為什么沉默不語？相機指導有感情朗讀有關的句段?！　．那個陌生女孩有什么愿望？又是怎樣如愿以償?shù)?？　　相機指導學生有感情地朗讀有關句段。4、用“﹏”畫出媽媽前后心情變化的句子，聯(lián)系上下文想想為什么有這樣的變化?！　W生匯報交流后，教師相機指導學生有感情地朗讀有關句段?！　W生選擇感人的

8、地方有感情地朗讀三、總結全文　　雨果說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的。”讓我們再一次讀一讀課文的最后一段，永遠記住在這個善良、可愛的金吉婭。