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《杜繼永《絕招》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、三年級(jí)語文下冊16*《絕招》教學(xué)設(shè)計(jì)老僧堂小學(xué)杜繼永一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、學(xué)習(xí)本課生字生詞，理解課文內(nèi)容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。過程與方法朗讀課文，采用小組合作討論，自主探究的方式來理解文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)“絕招”的真正含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)童年生活的快樂，感受童真童趣。激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：１、掌握課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。２、體會(huì)童年生活的快樂，感受童真童趣。難點(diǎn)： 激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，刻
2、苦求知的愿望。三、教學(xué)法：教法：引導(dǎo)想象、指導(dǎo)朗讀學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作解決、暢談體會(huì)四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）回味童年，理解“絕招”1、師深情導(dǎo)入：在本組課文中，我們學(xué)習(xí)了幾位作者對豐富多彩的童年生活回憶，從他們不同的經(jīng)歷中，我們也得到了許多生活的啟示，吸取了許多成長的營養(yǎng)，今天，我們繼續(xù)走近三個(gè)孩子的童年世界，看看又會(huì)獲得什么收獲。2、板書課題：16*絕招（請生齊讀課題）1.看了課題，你最想知道什么？2.什么是絕招？（自由匯報(bào)）（令人叫絕的招術(shù)或者說本領(lǐng)）3.你見過哪些絕招？一起來瞧瞧這些孩子的
3、絕招吧！課件圖片（二）掃除障礙，找出“絕招”1、文中發(fā)生了關(guān)于絕招的什么趣事呢？我們先解決眼前的字詞障礙物，才更有把握地讀好課文。A、出示加拼音的生字詞，指名認(rèn)讀。B、指名朗讀課文，看是否能讀準(zhǔn)確、流利。2、快速瀏覽課文談?wù)務(wù)n文主要講了什么？閱讀提示想一想課文講了一件什么事？文中有哪幾個(gè)小朋友比試了哪幾種絕招？填一填：課文講了（）個(gè)孩子的絕招。（）表演了（）的絕招；（）表演了（）和（）的絕招；（）表演了（）的絕招。學(xué)生自由朗讀課文，思考問題。交流匯報(bào)。（三）、品讀課文，感悟“絕招”1、請生以小組研讀課文，解決以下幾
4、個(gè)問題。a小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”）；學(xué)生讀課文中段落然后：課件展示：瞧，村東頭，大樹下幾個(gè)孩子在比絕招！三胖挺著大肚子，說：“咱們看誰一口氣憋的時(shí)間最長!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長兩倍。伙伴們都豎起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招!”二福曾經(jīng)練過武術(shù)，他站起身，剛來一個(gè)空翻，伙伴們就禁不住叫起好來。他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一會(huì)兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，
5、腳掌靠樹來了個(gè)倒立，不料，二福立刻還個(gè)不靠樹的倒立。小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。b小柱子回家后，是怎樣受到啟發(fā)的？ 小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)？小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有點(diǎn)餓，見奶奶正在包餃子。呀！奶奶這一手真夠絕的：她一只手拿著小竹板鏟餡，另一只手拿著面皮，專管攥餃子，不但攥得快，而且圓鼓鼓的。于是他搶過小竹板，照奶奶的樣子，包起餃子來。沒想到才包了幾個(gè)，個(gè)個(gè)餃子都露了餡。他問奶奶：“您這招是怎么會(huì)的？”奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣
6、，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，力量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”?。棠陶f，二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認(rèn)為奶奶說的話在理，明白了絕招是靠苦練出來的。）c絕招是怎樣練成的呢？小柱子覺得奶奶說得在理，看來自己想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗地在練自己的絕
7、招。引導(dǎo)學(xué)生想象：小柱子在練習(xí)過程中遇到了哪些困難，他又是怎樣克服的呢？?小提示：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，小柱子（ ?。?。夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子（ ?。Ｃ慨?dāng)別的小朋友在玩耍嬉戲時(shí)，小柱子（ ?。Ｐ≈舆€想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（ ），就（ ?。?。當(dāng)他練絕招，遇到困難時(shí)，小柱子就（ ?。?。為什么最后“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？暖屋里，炕頭上，幾個(gè)小伙伴又在比絕招了。只有二福來了個(gè)單臂倒立，別人都沒拿出新鮮招兒。輪到小柱子了，他蹲在炕上說：“只要你們說兩個(gè)不過百的數(shù)
8、，讓我做乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)!”三胖早把嘴撇到下巴頦了。二福推推三胖，說：“試試嘛?！彼S口說道：“99乘以，嗯——76!”小柱子脫口而出：“得7524!”三胖“騰”地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不錯(cuò)，咧開嘴說：“可以呀!”接著，他都說了兩個(gè)數(shù)讓小柱子做乘法，經(jīng)過驗(yàn)算，完全正確?；锇閭兞w慕地豎起大拇指說：“絕招，太絕了!”3、通過學(xué)習(xí)
