資源描述：
《一所山村小學(xué)的變遷.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、新聞一所山村小學(xué)的變遷本刊記者吳秀娟實(shí)習(xí)生李薈蓉“親愛(ài)的同學(xué)們，下課時(shí)間到了，讓我們呼吸新鮮的空氣，一起聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音??”9月3日，在岳陽(yáng)市平江縣上塔市鎮(zhèn)，亞林學(xué)校的152名學(xué)生在新學(xué)期里迎來(lái)“喬遷之喜”，他們告別了已是危房的破敗校舍，搬入“別墅”般的“新家”。[村小的前世今生兩棟歐式風(fēng)格的建筑比鄰而立，校舍寬敞明亮，圖書(shū)室、多媒體教室、塑膠田徑場(chǎng)等設(shè)施配備齊全??許多第一次走進(jìn)亞林學(xué)校的人，都難以相信這僅是一所村級(jí)小學(xué)。而這所村小模樣的變遷，與湖南省亞林食品有限公司董事長(zhǎng)陳魁江息息相關(guān)。這所學(xué)校是由他捐資600萬(wàn)元新建而成。亞林學(xué)校的前身是平江縣冬塔鄉(xiāng)群建小學(xué)，陳魁江便是從這所村
2、小走出來(lái)的農(nóng)民企業(yè)家?！白x書(shū)那會(huì)兒，每天早起的第一件事便是打上滿滿一筐豬草，再走幾里山路去上學(xué)。”回憶起求學(xué)時(shí)光，陳魁江的眼里滿是幸福。再后來(lái)，弟弟妹妹相繼出生，本就不富裕的家庭顯得捉襟見(jiàn)肘，作為老大，年僅l4歲的越大，2001年成立亞林食品有限公司，他終于有了屬他不得不放棄學(xué)業(yè)，挑起了生活的重?fù)?dān)。剛踏人社會(huì)于自己的品牌。經(jīng)歷了這番創(chuàng)業(yè)的艱難，陳魁江嘗遍那會(huì)兒，陳魁江打心眼里羨慕新華書(shū)店的業(yè)務(wù)員。了知識(shí)匱乏的苦頭，遭到過(guò)許多白眼，這也讓他明白“能在那里邊管管書(shū)，多好!只要有飯吃，有書(shū)看，我了一個(gè)道理——只有教育才能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，也只就知足了!”在社會(huì)上打拼的最初七八年，投身建筑行有教
3、育才能推動(dòng)事業(yè)的成功。業(yè)的他還時(shí)常躲在石橋下的石洞里看書(shū)，《岳飛傳》幾年前，回鄉(xiāng)探望親友的陳魁江看到母校破敗等書(shū)籍將外面的大干世界呈現(xiàn)在這位少年眼中。盡不堪的校舍、泥濘的操場(chǎng)，兒時(shí)的求學(xué)記憶又浮上心管離開(kāi)了學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望卻在他的心頭扎了根，頭?！拔沂莻€(gè)念舊的人，盡管現(xiàn)在事業(yè)略有成就，但心直到現(xiàn)在，陳魁江依然保持著工作之余讀書(shū)看報(bào)的中一直藏著一個(gè)夢(mèng)想，想為家鄉(xiāng)父老做些實(shí)事。我想習(xí)慣。建一所標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)村學(xué)校，讓家鄉(xiāng)的孩子能坐在寬1991年，陳魁江干起了用土鍋土灶炒瓜子的營(yíng)敞明亮的教室里讀書(shū)?！碑?dāng)被問(wèn)及捐建學(xué)校的原因生，一個(gè)炒鍋、四五個(gè)員工，幾百元的“家當(dāng)”，用他自時(shí)，陳魁江笑著說(shuō)：“
4、我只有這一個(gè)母校，從踏進(jìn)校門己的話說(shuō)，事業(yè)起步時(shí)完全是一副“小米加步槍”的的那天起，就在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，所有的知識(shí)都在這里模樣。憑著這樣的裝備，陳魁江從南江集鎮(zhèn)炒到平江習(xí)得，她更教會(huì)我做人做事，現(xiàn)在該是我回報(bào)她的時(shí)縣城，再把事業(yè)發(fā)展到長(zhǎng)沙。慢慢地，他的生意越做候了?！眤。4年o月A／20新聞子特意帶著家長(zhǎng)來(lái)參觀他們的新學(xué)校，村民們這里[一份情，一份擔(dān)當(dāng)摸摸，那里看看，隨處可以聽(tīng)到“學(xué)校真漂亮”的贊嘆?！昂⒆觽兿矚g什么樣的學(xué)校?怎樣設(shè)計(jì)才最符合亞林學(xué)校校長(zhǎng)楊遇華看到這如同別墅般的新學(xué)孩子們的發(fā)展需要?”這些問(wèn)題時(shí)?？M繞在陳魁江的校，忍不住感慨道：“這么敞亮的校舍，和以前的學(xué)校心頭。自20
5、12年9月學(xué)校開(kāi)始選址規(guī)劃以來(lái)，亞林相比，真是天壤之別?！?007年便來(lái)校任教的他，見(jiàn)證學(xué)校的捐建事宜便擺上了他的案頭。了這所村小的變遷。剛到學(xué)校那會(huì)，斑駁的墻壁訴說(shuō)從規(guī)劃設(shè)計(jì)到建筑施工，這位食品企業(yè)的“當(dāng)家著歲月留下的痕跡，教室的木窗因年久失修，多半成人”重又操起了舊Et的行當(dāng)，琢磨著如何建好一所新了擺設(shè)。學(xué)校無(wú)力配備專門的教職工宿舍，楊遇華每學(xué)校。他還專程從長(zhǎng)沙請(qǐng)來(lái)建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，甚至對(duì)建天晚上把辦公室簡(jiǎn)單地收拾一下，便成了一個(gè)臨時(shí)筑過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。的居所。有些家住得遠(yuǎn)的老師，每天大清早就急著趕選址是建校的第一步。原來(lái)的群建小學(xué)坐落在車，十幾公里的路程讓人覺(jué)得輕松不起
6、來(lái)??現(xiàn)如江背村一塊天然的腹地，由于地勢(shì)過(guò)低，加之靠近河今，楊遇華告別了以辦公室為家的“蝸居”生活，其他邊，一到暴雨時(shí)節(jié)便容易積水，學(xué)校就地原址重建的的7位老師也省去了每日的舟車勞頓之苦，搬進(jìn)了想法被擱置起來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，陳魁江和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干“賓館配備”的教師公寓。部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起奔走于田間地頭，多方勘察地形。方紫燕是今年加入亞林學(xué)校的“新鮮血液”，在來(lái)上塔市鎮(zhèn)小學(xué)教育管理辦公室主任李國(guó)強(qiáng)回憶道：學(xué)校報(bào)到前，她完全不敢相信，一所山村小學(xué)競(jìng)能有“那時(shí)，陳魁江常常是‘沖鋒在前’，我們幾個(gè)人跟在如此完善的設(shè)施配備。且不說(shuō)多媒體教室、塑膠跑道后邊。遇到泥濘的山路，他便挽起褲腳，脫掉鞋襪，打和籃球
7、場(chǎng)等設(shè)施配備，在教師公寓里，落地窗、獨(dú)立陽(yáng)著赤腳前進(jìn)。”對(duì)于選址，陳魁江有自己的幾點(diǎn)原則：臺(tái)、熱水器、網(wǎng)絡(luò)等都悉數(shù)成了觸手可及的現(xiàn)實(shí)。這一是位置要居中，在村落之間，方便江背村與談橋村讓曾經(jīng)借住在學(xué)校食堂雜物間的她感到“幸福指數(shù)”的學(xué)生就學(xué)；二是不能占用百姓的農(nóng)田、池塘。在經(jīng)飆升。歷了四次“推倒重來(lái)”的論證之后，新學(xué)校終于在離在學(xué)校的“圖書(shū)吧”里，書(shū)架呈一字排開(kāi)，桌椅被原校址不到一公里的地方找到了安居之所。整齊地?cái)[放著，等到圖書(shū)配備到位，便可以迎來(lái)一批“要做
